文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《記得多動腦筋》有感400字作文？讀《記得多動腦筋》有感今天下午，我讀了一篇《記得多動腦筋》的文章，故事概括：有一個老太太買了件廚具，她一遍又一遍地看著說明書，怎么也看不懂，沒有動手安裝廚具，最終還是沒有廚具安裝好。但她的女傭卻和老太太相反，她雖然不認識字，看不懂說明書，但她把廚具來回安裝，多動幾次手后卻把廚具安裝好了。以下是沈愛娜寫的《讀《記得多動腦筋》有感》范文；

好讀《記得多動腦筋》有感作文400字概況

• 作者：沈愛娜
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年06月30日 14時33分

讀《記得多動腦筋》有感今天下午，我讀了一篇《記得多動腦筋》的文章，故事概括：有一個老太太買了件廚具，她一遍又一遍地看著說明書，怎么也看不懂，沒有動手安裝廚具，最終還是沒有廚具安裝好。但她的女傭卻和老太太相反，她雖然不認識字，看不懂說明書，但她把廚具來回安裝，多動幾次手后卻把廚具安裝好了。讀完這個故事后讓我想起幾件事。在幼兒園大班時，爸爸給我買了一幅七巧板，雖然說明書已經(jīng)有了幾幅圖案，根據(jù)說明書能拼出圖案，但我把七巧板不斷組合，拼出了許多更漂亮的圖案。暑假里，爸爸教我學游泳，在游泳池邊，爸爸把蛙泳的基本動作告訴我，同時對我說：“學會游泳，最主要是靠自己練”。開始的時候，我一點也不會，常滄水，但我從基本的動作練起，自己在游泳池里不斷的游。在爸爸的指導下，經(jīng)過十幾天的練習，我學會了蛙游。這個故事告訴我，做什么事都要多腦筋，不要生搬硬套，學習技能也要靠自己多練習，這樣才能掌握好本領。

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作者：小學六年級學生（7）班 沈愛娜   時間：2024-6-30 14:33