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        守護(hù)甜心新版 400字

        文章摘要:七年級(jí)作文400字:怎么寫(xiě)好守護(hù)甜心新版400字作文?無(wú)意間,唯世看到了飄雪和小蘭的變身,想起了在一起一年的朋友,與此同時(shí),其他守護(hù)者也看到了,都低下了頭(除了音島飛雪)。這時(shí),音島飛雪的嘴里突然冒出一句:“原來(lái)害人的魔鬼躲在這里,難怪找不到她?!贝蠹衣?tīng)了,每個(gè)人都使出自己的攻擊愛(ài)麗絲,來(lái)攻擊音島飛雪。以下是高革英寫(xiě)的《守護(hù)甜心新版》范文;

        好守護(hù)甜心新版作文400字概況

        • 作者:高革英
        • 班級(jí):初中七年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)400字作文
        • 體裁
        • 段落:分2段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年01月17日 00時(shí)27分

        無(wú)意間,唯世看到了飄雪和小蘭的變身,想起了在一起一年的朋友,與此同時(shí),其他守護(hù)者也看到了,都低下了頭(除了音島飛雪)。這時(shí),音島飛雪的嘴里突然冒出一句:“原來(lái)害人的魔鬼躲在這里,難怪找不到她。”大家聽(tīng)了,每個(gè)人都使出自己的攻擊愛(ài)麗絲,來(lái)攻擊音島飛雪。這時(shí),飄雪凈化了壞蛋,向教室走去??匆?jiàn)大家都在圍攻音島飛雪,只打了一個(gè)響指,所有的愛(ài)麗絲立即失效,日向棗問(wèn)飄雪:“飄雪,你為什么要使出‘無(wú)效化愛(ài)麗絲’呢?”飄雪甩了一下頭發(fā),說(shuō):“快上課吧!別多管閑事了?!薄笆牵 贝蠹乙黄鹫f(shuō)(除了守護(hù)者)。第二天,音島飛雪在上課的時(shí)候說(shuō):“她根本就不是什么櫻井飄雪,而是日態(tài)森亞夢(mèng),那個(gè)害人精?!贝蠹矣忠黄鸸粢魨u飛雪,飄雪又打了一個(gè)響指,愛(ài)麗絲失效了。鳴海老師問(wèn)飄雪:“你為什么又使用‘無(wú)效化愛(ài)麗絲’呢?她說(shuō)你是害人精。”“我無(wú)所謂,對(duì)了,老師。”飄雪說(shuō)。“什么?”“……”“?。 兵Q海老師像被雷劈了似的,過(guò)了好久才說(shuō):“飄雪同學(xué)要轉(zhuǎn)到圣夜學(xué)院去了。”“o(>﹏名師

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        作者:初中七年級(jí)學(xué)生(7)班 高革英   時(shí)間:2024-1-17 00:27

        名師點(diǎn)評(píng):音島飛雪屢次說(shuō)飄雪是害人精,于是遭到了大家的攻擊,但是每次飄雪都使用了無(wú)效化愛(ài)麗絲,飄雪坦蕩的胸懷連老師都不明白,可見(jiàn)飄雪是多么善良了。飄雪就像是大家的偶像,大家都極力維護(hù)飄雪,而音島飛雪則是反面人物,總是想害飄雪。故事有鮮明的戲劇沖突,這是本文的成功之處。但是文章的情節(jié)不是特別連貫,比如第二段前面在寫(xiě)老師與飄雪的對(duì)話,突然又寫(xiě)飄雪要轉(zhuǎn)學(xué)了,讓讀者覺(jué)得很突兀。文中出現(xiàn)的表情符號(hào)建議小作者去掉,在正規(guī)的作文中不要使用。小作者正處于打基礎(chǔ)的階段,現(xiàn)在最好還是多寫(xiě)課文要求的作文體裁,打好寫(xiě)作的基礎(chǔ),這樣對(duì)以后的創(chuàng)作才會(huì)更加有利?!澳阕吡苏l(shuí)來(lái)凈化呀!”改為“你走了誰(shuí)來(lái)凈化呀?”(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:王運(yùn)連老師)2010-6-27 20:21:00
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