文章摘要：二年級(jí)寫人作文:怎么寫好讀《親愛(ài)的漢修先生》有感400字作文？讀了《親愛(ài)的漢修先生》后，我有很多感想?！队H愛(ài)的漢修先生》這本著作榮獲1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。書中講了主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本讀物，他很喜歡那書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。以下是袁寧寫的《讀《親愛(ài)的漢修先生》有感》范文；

好讀《親愛(ài)的漢修先生》有感作文400字概況

• 作者：袁寧
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年03月20日 11時(shí)17分

讀了《親愛(ài)的漢修先生》后，我有很多感想。

《親愛(ài)的漢修先生》這本著作榮獲1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。書中講了主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本讀物，他很喜歡那書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書信往來(lái)，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)而且還練就了一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。

雷伊的生活經(jīng)歷讓我深深震撼：從他身上我看到了自己的幸福，爸媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。還有以前我很討厭寫作文，老師一布置作文我就頭痛，但是想想雷伊要成為作家的決心，我由衷的佩服，以后我一定要像雷伊那樣認(rèn)真寫作文，讓自己喜歡寫作文。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（4）班 袁寧   時(shí)間：2023-3-20 11:17