文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好到底是說(shuō)還是不說(shuō)400字作文？一天，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師二話不說(shuō)立刻把測(cè)試卷子拿了出來(lái)，“啊，又是做卷子。”同學(xué)們不禁哼起來(lái)。不過(guò)坐在我身邊的吳文碩好像有點(diǎn)兒奇怪，他以前最怕做卷子了，不過(guò)今天不一樣，一聽(tīng)說(shuō)做卷子立刻高興起來(lái)。我有些奇怪，于是很注意他。以下是胡有源寫(xiě)的《到底是說(shuō)還是不說(shuō)》范文；

好到底是說(shuō)還是不說(shuō)作文400字概況

• 作者：胡有源
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年04月15日 04時(shí)48分

一天，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師二話不說(shuō)立刻把測(cè)試卷子拿了出來(lái)，“啊，又是做卷子！”同學(xué)們不禁哼起來(lái)。不過(guò)坐在我身邊的吳文碩好像有點(diǎn)兒奇怪，他以前最怕做卷子了，不過(guò)今天不一樣，一聽(tīng)說(shuō)做卷子立刻高興起來(lái)。我有些奇怪，于是很注意他。做卷子了，剛做一會(huì)兒，令人驚訝的一幕出現(xiàn)了。他正在使計(jì)算器！我說(shuō)他怎么會(huì)這么高興呢，原來(lái)是有備而來(lái)呀。突然，吳文碩好像發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁，便回頭一看，他發(fā)現(xiàn)了我，直到我看見(jiàn)了他的那個(gè)“秘密”，便慌張地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。一下課，他找到了我，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你要敢說(shuō)出去！你等著！”我聽(tīng)到這句話，心里有些發(fā)毛?；丶液螅野堰@件事地媽媽說(shuō)了一遍，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要怕，像這種人頂多只是嚇唬嚇唬你，不敢做真事！你不用怕他！”第二天，我把這件事告訴了老師，老師非常生氣，也嚴(yán)厲地批評(píng)了吳文碩，還表?yè)P(yáng)我，我心里好像比吃了蜜還甜。從此以后，我再也不會(huì)怕人家的威脅了。

查看：10585次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/400zizuowen/509919.html

作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 胡有源   時(shí)間：2024-4-15 04:48