文章摘要：四年級(jí)作文400字:怎么寫(xiě)好棒棒糖400字作文？當(dāng)我雙手接過(guò)黎老師獎(jiǎng)勵(lì)我的棒棒糖時(shí)，我心里涌起難以言表的感情。我今年已經(jīng)大三了，可是從小到大，在我的記憶中，一直都沒(méi)有老師給過(guò)我糖果，自然也沒(méi)有那種純純的，甜甜的記憶了?，F(xiàn)在，拿著這個(gè)棒棒糖，我就在想，要是從小就有老師給我棒棒糖吃，現(xiàn)在我的心里肯定會(huì)有很多甜蜜的回憶了。以下是劉建軍寫(xiě)的《棒棒糖》范文；

好棒棒糖作文400字概況

• 作者：劉建軍
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月19日 11時(shí)51分

當(dāng)我雙手接過(guò)黎老師獎(jiǎng)勵(lì)我的棒棒糖時(shí)，我心里涌起難以言表的感情.我今年已經(jīng)大三了，可是從小到大，在我的記憶中，一直都沒(méi)有老師給過(guò)我糖果，自然也沒(méi)有那種純純的，甜甜的記憶了.現(xiàn)在，拿著這個(gè)棒棒糖，我就在想，要是從小就有老師給我棒棒糖吃，現(xiàn)在我的心里肯定會(huì)有很多甜蜜的回憶了.呵呵!

不過(guò)，現(xiàn)在也好，至少我也有了“甜蜜的糖果回憶“了!哈哈!現(xiàn)在想想也覺(jué)得自己很幸運(yùn)了，如果不是上海師大的黎老師過(guò)來(lái)參加我們的研究生論文答辯；如果不是學(xué)院舉辦了一次與黎老師的交流會(huì)；如果不是在交流會(huì)上去得很早，占了位置；如果不是黎老師讓大家踴躍參加活動(dòng)；如果不是我當(dāng)了活動(dòng)的小組長(zhǎng)；如果不是黎老師讓大家上臺(tái)演講“I have a dream.“時(shí)，我第一個(gè)舉了手；如果不是黎老師的獎(jiǎng)品恰好是一個(gè)棒棒糖……那么，我現(xiàn)在仍然是沒(méi)有那種甜蜜的感覺(jué)的.

我想，不是每一個(gè)老師都能夠知道，給學(xué)生一個(gè)棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)意味著什么；也許，也不是每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到，一個(gè)棒棒糖對(duì)自己的意義.

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 劉建軍   時(shí)間：2024-11-19 11:51