文章摘要：高三作文4500字:怎么寫(xiě)好追昔4500字作文？公元后2008年，在一小學(xué)五年級(jí)，有四位特殊的學(xué)生，他們聰明，機(jī)智，勇敢，善戰(zhàn)。分別是劉力征，孫政，曹治軍，張勝。他們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗。第一回楓下結(jié)拜到了一棵三角楓下，劉力征對(duì)孫政，曹治軍，張勝說(shuō)道：“快畢業(yè)了，我們即將分離，不如在此結(jié)拜，以留一回憶。以下是宋歡燁寫(xiě)的《追昔》范文；

好追昔作文4500字概況

• 作者：宋歡燁
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：4500字作文
• 體裁：
• 段落：分64段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月13日 10時(shí)44分

高中高三作文4500字4500字   宋歡燁   丹東市 高中高三學(xué)生（6）班

公元后2008年，在一小學(xué)五年級(jí)，有四位特殊的學(xué)生，他們聰明，機(jī)智，勇敢，善戰(zhàn)。分別是劉力征，孫政，曹治軍，張勝。他們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗。

第一回楓下結(jié)拜

到了一棵三角楓下，劉力征對(duì)孫政，曹治軍，張勝說(shuō)道：“快畢業(yè)了，我們即將分離，不如在此結(jié)拜，以留一回憶？”孫政，曹治軍，張勝一起答道：“是良策也?！庇谑?，大家站在樹(shù)下，說(shuō)下了誓言：“念劉力征，孫政，曹治軍，張勝四人，雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危，上報(bào)國(guó)家，下安百姓，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?；侍旌笸?，實(shí)鑒此心。背義忘恩，天人共戮。”誓言說(shuō)完，不知誰(shuí)當(dāng)大哥。此時(shí)，曹治軍提出：“不如我們比誰(shuí)先受到老師表?yè)P(yáng)，誰(shuí)就當(dāng)大哥，怎么樣？”大家協(xié)商同意后，比賽開(kāi)始。

第二天，孫政想受老師表?yè)P(yáng)，就參加班委競(jìng)選，經(jīng)努力，當(dāng)了一個(gè)衛(wèi)生委員，不但沒(méi)受老師表?yè)P(yáng)，還擔(dān)上了查衛(wèi)生的重任。

曹治軍性格內(nèi)向，但很善良，要求主動(dòng)幫老師打掃教室，但被同學(xué)誤解成多管閑事，白挨一頓臭罵。

張勝想智取，想在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿好名次。參加男子800米后，不料體力不支，暈倒在醫(yī)院。老師知道后，說(shuō)他逞能。罰他休3日假，可他不甘示弱。不到半天，就回到學(xué)校，而且每天還搬一塊1千克石頭來(lái)上學(xué)鍛煉身體。

劉力征知道孫政，曹治軍，張勝，沒(méi)有得到老師的表?yè)P(yáng)后，十分得意，但也不知自己怎么做?？偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)后，準(zhǔn)備考試得到好成績(jī)，得到老師的表?yè)P(yáng)。

正是

：人間有緣皆兄弟，齊心協(xié)力拼天地。欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

第二回考試

考試前，只見(jiàn)劉力征把數(shù)學(xué)課本背得滾瓜爛熟，干什么事都說(shuō)著：“圓的周長(zhǎng)=2×π×半徑=π×直徑。。。。。?！?/p>

次日，考試開(kāi)始，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的做起題來(lái)，不知過(guò)了幾分幾秒，張勝輕輕拍了劉力征一下。接著又遞給劉力征一張紙條。上面寫(xiě)著：‘力征，你若給我第二題第五小題答案，我愿在兄弟排行里次于你，怎么樣？”

劉力征想了想：如果同意，則怕老師發(fā)現(xiàn)，又恐其他兄弟知道后罵自己。如果不同意，就不夠兄弟情分。在劉力征

不知所措之時(shí)，監(jiān)考老師向劉力征走來(lái)。張勝發(fā)現(xiàn)了，瞟了

劉力征一下，劉力征不知張勝是什么意思，偷偷把試卷舉起，立在桌子上，咳嗽了一聲。張勝聽(tīng)見(jiàn)了，剛想拿起筆抄，卻被同桌發(fā)現(xiàn)了，重重踩了同桌一腳。只見(jiàn)張勝啊了一聲，突然，老師發(fā)覺(jué)，把張勝的試卷撕掉了。劉力征嚇的一頭昏倒在試卷中。

孫政知道了劉力征與張勝的詭計(jì)，知道他們想取得好成績(jī)，以為曹治軍也參與其中。就舉手告訴老師：“陳老師，曹治軍，劉力征和張勝聯(lián)合起來(lái)作弊來(lái)欺騙您！”劉力征知道孫政把自己給出賣(mài)了，想到自己的命快保不住了。于是靈機(jī)一動(dòng)，向老師反駁道：“陳老師，孫政誣告！他才是幕后真兇！?。　标惱蠋煵恢l(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也經(jīng)不起這考場(chǎng)上的風(fēng)波，回到辦公室。向校長(zhǎng)訴苦說(shuō)道：“哎------現(xiàn)在的學(xué)生，真難管啊，作弊真是有技巧，老師真是不好當(dāng)?。?！”

劉力征在陳老師辦公室門(mén)口偷笑，碰巧孫政向他走來(lái)，狠狠地瞪了他一眼，想到自己的計(jì)謀沒(méi)成功，對(duì)付不了劉力征這樣的人。孫政膽很小，特別怕老師。對(duì)他說(shuō)：“你若不把我的事拆穿，我愿在兄弟排行里次于你，怎么樣？”劉力征想：自己不必受老師表?yè)P(yáng)，也能當(dāng)二哥。就答應(yīng)孫政了。

正是：罪有應(yīng)得是作弊，詭計(jì)不成是天意。欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

第三回作業(yè)

星期五下午，曹治軍知道馬上就可以休息兩天，就不禁高興起來(lái)：“終于可以放松了，終于可以爽玩了！”曹治軍哪知道陳老師正愁作業(yè)怎么布置哪，萬(wàn)一陳老師不知布置什么作業(yè)，一慌亂，布置一大批作業(yè)，那可就沒(méi)得玩了。

就在同學(xué)們上自習(xí)課時(shí)，陳老師突然從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)。敲了三四聲教桿，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們安靜，星期六，星期天的作業(yè)只有一個(gè)。。。。。?！标惱蠋焺傉f(shuō)完不到半句話(huà)，班里就炸了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)陳老師圣明；有的贊揚(yáng)陳老師；還有的說(shuō)太陽(yáng)從西邊出了。。。。。。這時(shí)，陳老師又敲了三四聲教桿，接著說(shuō)道：“作業(yè)是學(xué)會(huì)唱《龍的傳人》這首歌?！薄斑@還不簡(jiǎn)單！我家有兩臺(tái)電腦！上網(wǎng)查查就行！”曹治軍搶著炫耀道。

放學(xué)后，曹治軍回到家。發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)字臺(tái)的燈打不開(kāi)了，仔細(xì)觀察電閘。原來(lái)是停電了。Oh，no!電腦打不開(kāi)了，作業(yè)今天是完不成了！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間星期六，星期天就過(guò)去了。到了星期一，別的同學(xué)早已做完了陳老師布置的作業(yè)，惟有曹治軍

家里這兩天停電，沒(méi)有完成作業(yè)。曹治軍心里很害怕，怕老師發(fā)現(xiàn)饒不了自己，怕作為優(yōu)等生的自己在班里失了寵。

曹治軍正巧自己的兄弟劉力征當(dāng)上了班長(zhǎng)，想讓劉力征把自己沒(méi)有完成作業(yè)的事瞞住老師。劉力征既然是班長(zhǎng)，就不會(huì)做這種見(jiàn)不的人的事。劉力征婉言拒絕了。曹治軍只好說(shuō)道：“你若幫我這一次，我就在兄弟排行里次于你，怎么樣？”

劉力征想：這次無(wú)論如何也是大哥了，做什么事就這樣了。于是就答應(yīng)曹治軍了。兩天后，劉力征約好和其他三個(gè)兄弟在那棵結(jié)拜的三角楓下討論兄弟排行的問(wèn)題。

正是：百計(jì)不成一言靈，得來(lái)全不費(fèi)工夫。欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

第四回排行結(jié)果

又過(guò)了兩天，他們相聚在那棵結(jié)拜的三角楓下。孫政，曹治軍，張勝對(duì)于劉力征的表情議論紛紛，不知?jiǎng)⒘φ骱J里又在賣(mài)什么藥。于是曹治軍，張勝異口同聲的說(shuō)：“力征，你好象沒(méi)受老師的表?yè)P(yáng)吧？難道你想認(rèn)輸？”劉力征大聲反駁道；“沒(méi)憑沒(méi)據(jù)，冤枉人是犯法的！否則別怪兄弟我背義忘恩！”“好，好，好，你說(shuō)什么快說(shuō)，我還得幫老師干值日贏得表?yè)P(yáng)吶！”孫政接著說(shuō)。

劉力征沉思了一會(huì)兒，把孫政，曹治軍，張勝“賄賂”他的事一五一十的講給了他們。于是，劉力征就驕傲的說(shuō)：“所以，我是大哥！”孫政，曹治軍，張勝還沒(méi)聽(tīng)懂劉力征的意思，都面面相覷，懷疑自己的腦子是否存在問(wèn)題。接著，反應(yīng)較快的孫政連忙說(shuō)道：“哦？你怎么不提前給我們說(shuō)！早知道我就不“賄賂”你了。哼！”劉力

征又說(shuō)：“誒，你這人怎么這么不講信用呢？！君子一言，駟馬難追！”曹治軍勸道：“哎，孫政二哥，都是自家兄弟，干嗎要吵吶？”“是啊，這事就這樣吧，算了。我當(dāng)四弟還不成嗎？”張勝說(shuō)。孫政急忙喊道：“班委之間的事，你們不要插嘴！好，劉力征，你等著！”

正是：兄弟排行論英雄，一言既出終不悔。欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

第五回反目成仇

到了第二天，上語(yǔ)文課時(shí)，陳老師問(wèn)：“同學(xué)們，語(yǔ)文作業(yè)缺了兩個(gè)同學(xué)的，誰(shuí)沒(méi)交？”接著，孫政急忙喊道：“老師，劉力征沒(méi)交，他還欺騙老師！”劉力征知道孫政公報(bào)私仇。于是就起立大聲反駁道：“孫政，你公報(bào)私仇，冤枉好人，還是我拜把兄弟嗎？！老師，別聽(tīng)他的一派胡言，這才是真正的欺騙！”

此時(shí)此刻，孫政心急如焚，一肚子的怨氣。就拍著桌子大聲，氣憤的喊道：“你，你，你簡(jiǎn)直是可惡，可惡之極！??！”

下課后，陳老師把孫政和劉力征叫到辦公室。說(shuō)道：“你們上課隨便擾亂課堂紀(jì)律，說(shuō)，該當(dāng)何罪！”劉力征卻反駁道：“陳老師，這不關(guān)我的事，是孫政滿(mǎn)口胡言，老師，那天，事情是這樣的。。。。。。我并沒(méi)有不交作業(yè)，不信您可以去問(wèn)曹治軍和張勝?！薄昂茫φ?，你既然是班長(zhǎng)，老師就相信你了。以后不要再和同學(xué)打鬧了，你要樹(shù)立好榜樣?！辈焕⑹亲约倚值?，劉力征居然和孫政不約而同地說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了。請(qǐng)?jiān)??！庇谑?，他們?cè)诶蠋煹恼{(diào)解下，又和好了。

在劉力征的建議下，劉力征和孫政，曹治軍，

張勝四人又抽了時(shí)間在三角楓下聚集了。四人緊緊的擁抱在一起，接著便流下了淚。孫征終于喊劉力征了聲“大哥”。

這時(shí)，劉力征想起自己是班長(zhǎng)，就要為班級(jí)盡力，正好四個(gè)兄弟也都是班委，何不此時(shí)商議一下為班級(jí)盡力的事呢？正好下個(gè)星期四又舉行學(xué)校里開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)，何不此時(shí)大顯身手呢？

正是：兄弟有緣雖不合，但分久必合是大勢(shì)。欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

第六回運(yùn)動(dòng)會(huì)

到了2008年5月，運(yùn)動(dòng)會(huì)在鄰校的一個(gè)場(chǎng)地舉行，計(jì)劃為期兩天半。劉力征和孫政，曹治軍，張勝四人紛紛報(bào)了項(xiàng)目：劉力征報(bào)了最擅長(zhǎng)的跳遠(yuǎn)；張勝經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)后，又報(bào)了800米的長(zhǎng)跑；孫政報(bào)了400米，而身為體育委員的曹治軍終沒(méi)能報(bào)上任何項(xiàng)目，為此他感到極為慚愧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，曹治軍毫無(wú)心情看賽場(chǎng)盛況，而是坐在一旁沉思，不知他在想什么？孫政去參加400米去了，臨走時(shí)還囑咐劉力征和張勝安慰安慰曹治軍，別再讓他難過(guò)了。孫政走后，劉力征和張勝既安慰著曹治軍，又期待著孫政能凱旋歸來(lái)，可以獲得一個(gè)好成績(jī)。

不一會(huì)兒，孫政回來(lái)了，他垂著頭，喪著氣。說(shuō)道：＂都怪陳老師，害的我把號(hào)碼布帶錯(cuò)了，成績(jī)?cè)俸靡彩墙o別人跑的！唉．．．．．．＂張勝聽(tīng)后忙說(shuō)道：＂二哥，別灰心，陳老師不是說(shuō)過(guò)只要盡力就行了嗎，沒(méi)事，看我和大哥的?。O政接著說(shuō)：＂你們可別忘了我們的約定啊?。ⅲ⒅懒耍阆扰闩闳?，我和大哥先去參加比賽了！＂張勝說(shuō)．

十分鐘后下起了小

雨，張勝回來(lái)了．孫政看見(jiàn)張勝回來(lái)后，便開(kāi)玩笑說(shuō)：＂四弟啊，你真不愧是練長(zhǎng)跑的，簡(jiǎn)直是神速，是坐飛機(jī)來(lái)的吧？＂張勝回答孫政：＂哎，二哥，你就別開(kāi)玩笑了，今天下雨停賽，我真是白費(fèi)了工夫啊，虧極了?。?/p>

第二天，張勝早早來(lái)到了８００米的比賽場(chǎng)地，開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)跑．劉力征見(jiàn)張勝正在練習(xí)長(zhǎng)跑，說(shuō)：＂四弟，我什么時(shí)候見(jiàn)你這么勤奮啊，你一定要拿個(gè)第一啊，否則你就對(duì)不起你大哥，你大哥我之所以報(bào)４００米，是為了陪你訓(xùn)練?。。?/p>

正是：治軍沒(méi)上最是虧，孫政白跑費(fèi)功夫。欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

第七回運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)果

卻說(shuō)劉力征嘲笑張勝練習(xí)長(zhǎng)跑，張勝立刻憤怒起來(lái)，說(shuō)道：＂大哥，你不要說(shuō)了，你參加４００米，我參加８００米，要不咱們打個(gè)賭，兄弟倆比比，看誰(shuí)的名次好？怎么樣？＂＂行啊，我四弟有能耐了?。染捅?，咱就賭這次作業(yè)怎么樣？你若贏了，我就幫你查資料．反之亦然．＂張勝答應(yīng)了．

鈴聲響了，劉力征和張勝二人同時(shí)去參加比賽了．

劉力征來(lái)到４００米的起點(diǎn)，準(zhǔn)備好．槍聲一響，劉力征猛的一沖．開(kāi)始就保持在第二名，他堅(jiān)持住，一直在第二，卻拉長(zhǎng)了和第三的距離．在離終點(diǎn)還有５０米的時(shí)候，不知是那位神仙給予劉力征了力量，他又奮力一搏，竭盡全力的一沖，憑著自己的意志和信念．超越了第一名，沖過(guò)了終點(diǎn)，他贏了！

此時(shí)此刻，張勝也在進(jìn)行著他的８００米．然而，張勝和他大哥卻恰恰相反，開(kāi)場(chǎng)并不順利．在第六名和第七名之間徘徊

著．原來(lái)他在保持體力，因?yàn)檫@是長(zhǎng)跑．一眨眼的工夫就跑過(guò)了２５０米，逐漸，對(duì)手有些體力不支，速度慢慢減弱．是個(gè)好機(jī)會(huì)，他高興起來(lái)，一沖．輕而易舉就沖到了第一．他開(kāi)始得意起來(lái)，放慢速度，結(jié)果被對(duì)手反超．得了第二．他很失望，不禁埋怨自己．

回到觀眾席，看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員凱旋歸來(lái)，他開(kāi)始沮喪起來(lái)。覺(jué)得自己對(duì)不起老師和同學(xué)們。這時(shí)，劉力征走過(guò)來(lái)，拍了拍張勝的肩膀說(shuō)：“四弟啊，別傷心了，咱哥倆都是第一啊，看來(lái)只有拼才能競(jìng)出成績(jī)來(lái)啊!”接著，張勝不解地問(wèn)：“大哥，你沒(méi)有搞錯(cuò)吧？我是第二?。∧悴粫?huì)是得第一樂(lè)瘋了吧？”“我沒(méi)有搞錯(cuò)啊，得第一的人他犯規(guī)了，放棄了名次?！眲⒘φ髡f(shuō)。張勝還是半信半疑，在陳老師的證實(shí)下，他終于相信了。

正是：二人共跑齊爭(zhēng)先，成績(jī)不虧有心人。欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

第八回新同桌

卻說(shuō)劉力征和張勝在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)，深受老師們的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的欣賞。特別是劉力征，作為班長(zhǎng)，威信和聲望更加高了。于是，陳老師給他安排了一個(gè)新同桌，她叫葉天杠，是班里的禮儀委員，雖然不經(jīng)常說(shuō)話(huà)，但全班同學(xué)都知道她的為人。

兩星期后，陳老師說(shuō)：“這個(gè)星期一要舉行升旗儀式，有咱們班主辦，請(qǐng)禮儀委員安排八位同學(xué)練升旗?！庇谑侨~天杠安排了八位同學(xué)，其中就有劉力征和張勝。這讓張勝感到意外。也讓劉力征感到高興，沒(méi)白換了個(gè)新同桌。

到了星期一的升旗儀式，那八位同學(xué)比較順利的完成了升旗儀式

，得到了老師的表?yè)P(yáng)，特別是劉力征，初出茅廬就官升三職，成了大隊(duì)委------體育委員。

劉力征心想：這多虧了他的新同桌葉天杠，得好好的感謝她??！可該怎么感謝呢？劉力征雖然是班長(zhǎng)，但也沒(méi)有什么大才華啊，除了寫(xiě)作，辯論和體育，其他的樣樣不通。于是，他絞盡了腦汁，最后決定送給同桌一首自己創(chuàng)作的小詩(shī)，但令劉力征吃驚的是，他送給同桌后，他同桌幫他給發(fā)表了。立刻在市的小學(xué)生報(bào)上出現(xiàn)了，并在學(xué)校里展覽，引起了全校的轟動(dòng)。

在校園的展示牌上，也有劉力征的文章。他們班里的所有同學(xué)都紛紛來(lái)看班長(zhǎng)取得的輝煌成績(jī)。這時(shí)，展示牌旁走來(lái)一人，漸漸進(jìn)入劉力征的視線?？吹絼⒘φ鞯脑?shī)歌，評(píng)價(jià)道：“呵，不過(guò)如此嘛！”劉力征心想：這人到底是誰(shuí)？好大的口氣?。≈灰?jiàn)那人在劉力征背后拍了劉力征的肩膀一下。劉力征楞住了。

正是：舊感不盡又重感，人外有人天外天。究竟此人是誰(shuí)？且聽(tīng)下回分解。

第九回超越

卻說(shuō)有人在劉力征背后拍了劉力征的肩膀一下，究竟此人是誰(shuí)呢？經(jīng)劉力征打聽(tīng)后才知道，他就是學(xué)校里的號(hào)稱(chēng)“天才”的一位同學(xué)，名叫王道和。他博學(xué)多才，才華橫溢，上知天文、下知地理。是學(xué)校里的干部，鮮為人知。但有一個(gè)缺點(diǎn)，就是比較自大。不過(guò)這次評(píng)價(jià)確實(shí)是真實(shí)的，因?yàn)閯⒘φ鞯脑?shī)歌和自己寫(xiě)的比起來(lái)簡(jiǎn)直差遠(yuǎn)了。

劉力征知道有一個(gè)王道和很厲害，但就不信這個(gè)邪，覺(jué)得自己是全年級(jí)第一。就決定在知識(shí)方面超過(guò)王道和。還列了一個(gè)對(duì)手榜和

超越榜。為了豐富自己的知識(shí)，劉力征破紀(jì)錄似的把古今中外的文學(xué)讀了個(gè)遍。先是四大名著，四書(shū)五經(jīng)，再是史書(shū)，又是兵法，后是外國(guó)詩(shī)詞。把一些詩(shī)句都背下來(lái)了。連上課嘴里也不聽(tīng)，老師都不耐煩了。終于有一天，陳老師把劉力征叫到了辦公室。劉力征就把事情的來(lái)龍去脈以及超越的目的告訴了老師。老師說(shuō)：“力征，現(xiàn)在應(yīng)該現(xiàn)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。不要先接觸這些深?yuàn)W的東西。不過(guò)，你這樣做也有效，知識(shí)面比老師都廣了。要想超越別人，光知識(shí)是不行的?！?/p>

劉力征既想超越，又不知該怎么辦。就請(qǐng)那幾個(gè)兄弟來(lái)幫忙。孫政說(shuō)：“陳老師的話(huà)的意思是讓你可以在別的方面超越他，不如你們比知名？”“可知名怎么比哪？”劉力征接著說(shuō)。一會(huì)兒，曹治軍想到了一個(gè)餿主意：就是在學(xué)校里闖出個(gè)禍來(lái)，從而擴(kuò)大知名度。可闖什么禍呢？

正是：欲超別人論自己，知識(shí)知名無(wú)法比。欲知此禍?zhǔn)呛危衣?tīng)下回分解。

（未完待續(xù)）

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 宋歡燁   時(shí)間：2025-7-13 10:44