文章摘要：經(jīng)典作文450字:怎么寫好我的經(jīng)典啟蒙老師450字作文？我的經(jīng)典啟蒙老師我是2009年走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，在這快兩年的時(shí)間中，我的班主任——潘素梅老師是和我接觸最多的老師，也是我的啟蒙老師。是她引領(lǐng)我從一個(gè)無知的小孩成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。記得開學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情坐在教室里。以下是葉晶瑩寫的《我的經(jīng)典啟蒙老師》范文；

好我的經(jīng)典啟蒙老師作文450字概況

• 作者：葉晶瑩
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年06月03日 23時(shí)12分

我的經(jīng)典啟蒙老師我是2009年走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，在這快兩年的時(shí)間中，我的班主任——潘素梅老師是和我接觸最多的老師，也是我的啟蒙老師。是她引領(lǐng)我從一個(gè)無知的小孩成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。記得開學(xué)的第一天，我懷著忐忑不安的心情坐在教室里。

一位滿臉微笑的女教師走了進(jìn)來，正是她的笑容緩解了我心中的不安，從這一刻起，我和潘老師就認(rèn)識(shí)了。剛開始上課的時(shí)候，我總是不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯(cuò)了，即使老師叫我回答我都是低聲細(xì)語或沉默寡言。潘老師總是鼓勵(lì)我舉手，并且說：“說錯(cuò)了也沒關(guān)系”。正是她的一再鼓勵(lì)，現(xiàn)在的我敢主動(dòng)地、大聲地回答問題了。

潘老師總是說要寫好作文，就要有一定的閱讀能力。為了培養(yǎng)我們的閱讀能力，潘老師每天都引導(dǎo)我們對經(jīng)典讀物的誦讀，到現(xiàn)在為止我們班已有不少同學(xué)已經(jīng)讀完了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》和《一千零一夜》?，F(xiàn)在我正在讀《三國演義》和《紅樓夢》。我要感謝潘老師！是她點(diǎn)燃了我的心中求知的欲望；是她帶我走進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)殿堂，讓我知道了中國文化的博大精深，淵源流長?。o為縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二0三班）

查看：12146次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/450zizuowen/1011813.html

作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 葉晶瑩   時(shí)間：2023-6-3 23:12