文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《亮出你自己》有感450字作文？我讀了一篇名為亮出你自己的文章，所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的：主人公作為學(xué)生，他十分害怕在課上回答問(wèn)題。一次在外語(yǔ)課上，專(zhuān)家給大家講了一個(gè)故事，他在上學(xué)是，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都把名字寫(xiě)在一個(gè)硬牌上，當(dāng)講演者需要聽(tīng)者相應(yīng)是，可以直接叫人名字。以下是謝欣芳寫(xiě)的《讀《亮出你自己》有感》范文；

好讀《亮出你自己》有感作文450字概況

• 作者：謝欣芳
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月03日 06時(shí)56分

我讀了一篇名為亮出你自己的文章，所得的感觸一言難盡。這篇文章大致是這樣的：主人公作為學(xué)生，他十分害怕在課上回答問(wèn)題。一次在外語(yǔ)課上，專(zhuān)家給大家講了一個(gè)故事，他在上學(xué)是，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都把名字寫(xiě)在一個(gè)硬牌上，當(dāng)講演者需要聽(tīng)者相應(yīng)是，可以直接叫人名字。

因?yàn)橹v演者都是一流的人，每一次發(fā)言就代表一次機(jī)會(huì)。作者最后明白了一個(gè)道理：你必須找機(jī)會(huì)不斷亮出自己，才可以找到更多的機(jī)會(huì)。的確這樣，我上一、二年級(jí)時(shí)，舉手總是不踴躍。每次看到老師那張嚴(yán)肅的臉時(shí)，即使我沒(méi)有開(kāi)小差，心總會(huì)“咯噔”一下，變的十分心虛。

偶爾發(fā)言所受的表?yè)P(yáng)也不足以抵消這種恐懼。現(xiàn)在，盛老師對(duì)大家的鼓勵(lì)，和課堂上發(fā)言回答正確的表?yè)P(yáng)更是變本加厲。老師說(shuō)：“舉手答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，課堂關(guān)鍵是參與，不在意那些，我參與，我快樂(lè)嘛。”從此，我有了很大轉(zhuǎn)變，上課雖說(shuō)舉手不是很多，但我總是強(qiáng)迫自己舉手。

現(xiàn)在，舉手已是一種享受，十分特殊的享受，再也不是什么苦差事了，那種恐懼心理再也不存在了。是的，一次亮出自己就是一次機(jī)會(huì)，我們不能從小畏怯，因?yàn)橛锌赡莛B(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)大了就會(huì)失去許多機(jī)會(huì)。亮出你自己！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 謝欣芳   時(shí)間：2023-1-3 06:56