文章摘要：溫暖作文450字:怎么寫好吳老師那溫暖的問候450字作文？在四年級的一個秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時，我有些驚訝。阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過來。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地撫著我走到她的辦公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問暖的，還趕忙打電話給我的家長，讓他們趕快來接我回家休息養(yǎng)病。以下是姚云寫的《吳老師那溫暖的問候》范文；

好吳老師那溫暖的問候作文450字概況

• 作者：姚云
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年07月12日 23時55分

在四年級的一個秋天，我得病了并且還病得不輕，之后我就去醫(yī)務(wù)室里量體溫當醫(yī)務(wù)室阿姨告訴我我燒了44度時，我有些驚訝。阿姨匆匆忙忙的打電話給吳老師，我的班主任：誰知吳老師放下了手頭的事，立刻跑了過來。用她那雙溫暖的手扶住了我那燒的滾燙的額頭，她輕輕地撫著我走到她的辦公室，在辦公室里她一直為我倒水，噓寒問暖的，還趕忙打電話給我的家長，讓他們趕快來接我回家休息養(yǎng)病。

我在家里休息時，吳老師時不時把這幾天的所有的教的內(nèi)容告訴我，還用短信問候我的病情，到現(xiàn)在我還記得這短信的內(nèi)容：夏可心同學(xué)，最近的病情還好吧！我已經(jīng)把學(xué)習(xí)的方法和習(xí)題的質(zhì)料放在QQ上了，打印下來復(fù)習(xí)。發(fā)第二次短信的內(nèi)容是：下次的課程內(nèi)容是……網(wǎng)，備課的資料見QQ,祝你朝回到校園。直到我病好了，回到校園，吳老師還用了課余的時間來教我沒跟上的知識。在班級里我一有不懂的題目便去問吳老師，吳老師每次都耐心的教我，給我講例題。

之后，未便加倍努力，四年級期末我獲得了第一個“三好學(xué)生”。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了還沒有忘記在一個秋天有吳老師這樣無比溫暖的問候。常州市實驗小學(xué)

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 姚云   時間：2025-7-12 23:55