文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫好樂(lè)于助人的蝸牛450字作文？蝸牛聽了“烏龜跑過(guò)了兔子”這句話后，很不服氣，決定和烏龜一決高下。烏龜爽快地答應(yīng)了。過(guò)了幾天，賽跑比賽終于到來(lái)了。這次，兔子當(dāng)上了裁判。當(dāng)觀眾看見了蝸牛，紛紛議論：“怎么是蝸牛呀。跑得這么慢，怎么可能當(dāng)冠軍呀。以下是周勁松寫的《樂(lè)于助人的蝸?！贩段?；

好樂(lè)于助人的蝸牛作文450字概況

• 作者：周勁松
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月13日 11時(shí)14分

蝸牛聽了“烏龜跑過(guò)了兔子”這句話后，很不服氣，決定和烏龜一決高下。烏龜爽快地答應(yīng)了。

過(guò)了幾天，賽跑比賽終于到來(lái)了。這次，兔子當(dāng)上了裁判。當(dāng)觀眾看見了蝸牛，紛紛議論：“怎么是蝸牛呀？跑得這么慢，怎么可能當(dāng)冠軍呀？”“是啊，真是好笑！”可蝸牛卻憤怒了，臉被氣得紅紅的。這時(shí)，兔子下令“開始”兩人才跑了起來(lái)。烏龜采用的是好朋友小貓的方案：全身縮進(jìn)殼里，讓殼“翻跟頭”。而蝸牛還是用舊方法，吃力地爬著。

當(dāng)蝸牛才爬了一半多一點(diǎn)時(shí)，聽見遠(yuǎn)處有人在呻吟著，近前一看，原來(lái)是一只小松鼠受傷了。蝸牛也不顧比賽了，離開賽道，詢問(wèn)小松鼠疼不疼，小松鼠說(shuō)：“謝謝你，我不疼，不用陪我了。我知道你要比賽，加油吧！”蝸牛最終還是答應(yīng)了。

蝸牛返回賽道時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)兔子正要把獎(jiǎng)杯發(fā)給烏龜，這時(shí)，聽見觀眾們高喊：“應(yīng)該把獎(jiǎng)杯發(fā)給蝸牛！”“蝸牛樂(lè)于助人，幫助了小松鼠！”“烏龜還不遵守規(guī)定，用殼‘跑’呢！”兔子聽了話后，把獎(jiǎng)杯給了蝸牛，烏龜慚愧地低下了頭。蝸牛如愿以償?shù)啬玫搅霜?jiǎng)杯，成了森林新一屆的“英雄”。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（3）班 周勁松   時(shí)間：2025-7-13 11:14