文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好沈老師喝水450字作文？每次到沈老師這里學(xué)作文，總會(huì)碰到一件煩惱事。沈老師一來(lái)，就會(huì)帶一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”——水瓶，而我坐的位置正是沈老師放水瓶位置的邊上。沈老師進(jìn)教室的第一件事就是放下水瓶。我經(jīng)常趁他不注意的時(shí)候摸一下水瓶，水瓶總是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，外殼熱乎乎的。以下是盧健強(qiáng)寫(xiě)的《沈老師喝水》范文；

好沈老師喝水作文450字概況

• 作者：盧健強(qiáng)
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月12日 03時(shí)36分

每次到沈老師這里學(xué)作文，總會(huì)碰到一件煩惱事。沈老師一來(lái)，就會(huì)帶一個(gè)“跟屁蟲(chóng)”——水瓶，而我坐的位置正是沈老師放水瓶位置的邊上。沈老師進(jìn)教室的第一件事就是放下水瓶。我經(jīng)常趁他不注意的時(shí)候摸一下水瓶，水瓶總是裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，外殼熱乎乎的。

有時(shí)候，沈老師的水瓶都會(huì)妨礙我寫(xiě)作文，每當(dāng)我思路來(lái)了，沈老師“咚”的一聲把水瓶放在桌子上，于是，我的思路就被他的水瓶給打亂了。我那時(shí)候真想把沈老師的水瓶扔了！可是，我又怎么敢呢？唉！還是忍一忍吧！誰(shuí)讓他是老師，我是學(xué)生呢！學(xué)生就應(yīng)該讓老師三分。

看起來(lái)，沈老師還真會(huì)喝水，改三篇作文喝兩口水，聽(tīng)到“咕嚕、咕嚕”的喝水聲，我就知道沈老師又在喝水了，沈老師還喜歡把杯子打開(kāi)，將水瓶里的水倒在杯蓋里，一邊吹著，一邊喝水。有時(shí)候沈老師把喝水的“咕?！甭暸锰貏e響呢！他常常邊喝水邊皺著眉頭，還跟學(xué)生講解作文。沈老師喝水的樣子還真差！

我原以為寫(xiě)了這篇作文一定會(huì)被老師批評(píng)?？墒牵?dāng)我交上去，只見(jiàn)老師不但不批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，還讓我繼續(xù)寫(xiě)！繼續(xù)寫(xiě)！你們說(shuō)說(shuō)我的沈老師怪不怪呀？

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（4）班 盧健強(qiáng)   時(shí)間：2021-5-12 03:36