文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好《水滸傳》讀后感450字？暑假里，我讀了《水滸傳》。看完這本書，我用了兩個成語形容它：驚心動魄，跌宕起伏。也許你們會好奇，為什么要用這兩個成語。世界上的成語多如繁星。因為這兩個成語最能表達出《水滸傳》這部巨著108位好漢身上發(fā)生的坎坷經歷。以下是金燁躉寫的《《水滸傳》讀后感》范文；

好《水滸傳》讀后感450字概況

• 作者：金燁躉
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年11月23日 05時56分

暑假里，我讀了《水滸傳》?？赐赀@本書，我用了兩個成語形容它：驚心動魄，跌宕起伏。也許你們會好奇，為什么要用這兩個成語！世界上的成語多如繁星。因為這兩個成語最能表達出《水滸傳》這部巨著108位好漢身上發(fā)生的坎坷經歷。眾多好漢中例如有：及時雨——宋江，豹子頭——林沖，花和尚——魯智深，智多星——吳用，行者——武松……其中給我印象最深的是行者武松，他在喝醉后竟能打死一只吊睛白額虎，功夫真是了得。要是說誰的功夫最厲害，我認為是棒打洪教頭的八十萬禁軍教頭林沖。還有我很喜歡那個倒拔垂楊柳的魯智深，他疾惡如仇，打鎮(zhèn)關西只用三拳，真過癮。要論計謀那便是智多星吳用，他在梁山好漢當中排行老二，他在里面主要是出謀劃策，若是沒有他的話，他們未必能干出這番大業(yè)。大頭領及時雨宋江可真是有仁有義，但我不怎么喜歡他。梁山好漢每個人性格鮮明，描寫得栩栩如生。但他們的共同之處是經歷坎坷，生在亂世，遇到困難從不放棄，最終聚于梁山水泊。

自從讀過《水滸傳》，每當我遇到困難時，我就會想到《水滸傳》當中的好漢們所受到的困難，那我便覺得我的困難是那么微不足道?，F(xiàn)在我變得比以前更勇敢，堅強。

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作者：小學五年級學生（7）班 金燁躉   時間：2022-11-23 05:56