文章摘要：四年級(jí)作文450字:怎么寫好“信息”的背后450字作文？《夏感》多么熟悉的文題，在這信息泛濫的時(shí)代，我無法不以第5次的閱讀身份再次在《課課練》上閱讀一遍。第一次閱讀它的時(shí)候，是小學(xué)四年級(jí)在一本不知名的雜志上看到的，當(dāng)時(shí)我對(duì)他的理解并不是很深入，只是認(rèn)為主人翁非?？蓱z。以下是鄭文鍶寫的《“信息”的背后》范文；

好“信息”的背后作文450字概況

• 作者：鄭文鍶
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月16日 14時(shí)19分

《夏感》多么熟悉的文題，在這信息泛濫的時(shí)代，我無法不以第5次的閱讀身份再次在《課課練》上閱讀一遍。

第一次閱讀它的時(shí)候，是小學(xué)四年級(jí)在一本不知名的雜志上看到的，當(dāng)時(shí)我對(duì)他的理解并不是很深入，只是認(rèn)為主人翁非?？蓱z。

第二次閱讀它的時(shí)候是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)，在做一套試卷時(shí)遇到，當(dāng)時(shí)我也沒多說什么，只是默默不語，低頭苦苦地思考著什么。

緊接著，第三次，第四次，就連在初一的課文練習(xí)中，他也出現(xiàn)了一次。為何？他會(huì)在我的眼前出現(xiàn)了五次，我，也無語了。后來，我才知道這是某年高考閱讀題。原來如此！我的心豁然開朗，為了讓同學(xué)更早地適應(yīng)高考，竟在小學(xué)中就Copy了這篇考題。信息泛濫了。

網(wǎng)絡(luò)中、報(bào)紙上、雜志上曾經(jīng)泛濫了多少信息，我也不知道，我唯一知道的就是：洪水朝我涌來，愈來愈靠近，愈來愈泛濫。瞬間，我被淹沒了。

是的，信息開始泛濫了，洪水開始泛濫了，什么時(shí)候開始泛濫的，我也不清楚，我現(xiàn)在只知道要去面對(duì)他，抵抗他，但我卻要為這件事打上一個(gè)大大的問號(hào)，我能面對(duì)嗎？

希望信息不再泛濫。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 鄭文鍶   時(shí)間：2025-6-16 14:19