文章摘要：初三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好無(wú)題450字作文？那年的秋天，那個(gè)不算晴天的午晌，我來(lái)到了那個(gè)教室，我見(jiàn)到了這位班主任。他，就這樣。他的課，就這樣。他，不屬于雷厲風(fēng)行，不屬于唯唯諾諾，他，愛(ài)講點(diǎn)道理，不愿動(dòng)用武力。他的課，不屬于引人入勝，不屬于枯燥乏味，他的課，總是會(huì)早一點(diǎn)下，有時(shí)也會(huì)說(shuō)“這道題講完就下課”，三年了，習(xí)慣了，習(xí)慣了這位班主任家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)最后一個(gè)結(jié)束嗎，習(xí)慣了他上課時(shí)把話題扯到西西伯利亞去……總之，有了一種無(wú)形的默契。以下是盧露月寫(xiě)的《無(wú)題》范文；

好無(wú)題作文450字概況

• 作者：盧露月
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年04月20日 20時(shí)27分

那年的秋天，那個(gè)不算晴天的午晌，我來(lái)到了那個(gè)教室，我見(jiàn)到了這位班主任。

他，就這樣。他的課，就這樣。他，不屬于雷厲風(fēng)行，不屬于唯唯諾諾，他，愛(ài)講點(diǎn)道理，不愿動(dòng)用武力。他的課，不屬于引人入勝，不屬于枯燥乏味，他的課，總是會(huì)早一點(diǎn)下，有時(shí)也會(huì)說(shuō)“這道題講完就下課”，三年了，習(xí)慣了，習(xí)慣了這位班主任家長(zhǎng)會(huì)總會(huì)最后一個(gè)結(jié)束嗎，習(xí)慣了他上課時(shí)把話題扯到西西伯利亞去……總之，有了一種無(wú)形的默契。

兩年后的秋天，一個(gè)容易的感冒的季節(jié)，曾經(jīng)步履輕快的班主任，拖著絲絲沉重的步伐，臉色慘白，聲音沙啞，他示意我們“上課”“起立”沒(méi)等老師說(shuō)，我們就不約而同“老師您好”，示意我們坐下，他開(kāi)始上課，他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是孜孜不倦得在黑板上寫(xiě)下工整的板書(shū)，那節(jié)課，班主任沒(méi)有把話題扯到西西伯利亞，只是緊緊圍繞著一次函數(shù)，那節(jié)課我們很聽(tīng)話，好似心理神會(huì)，那節(jié)課，很活躍，也很沉悶，那節(jié)課在打下課鈴前提前結(jié)束了。

第四年的秋天還沒(méi)有來(lái)，那是我初中生活的最后一個(gè)秋天，秋風(fēng)栩栩，帶我走進(jìn)自己的白晝夢(mèng)，他的課，猶如布達(dá)拉宮前的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，永不停息，沒(méi)有休止符的課，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 盧露月   時(shí)間：2022-4-20 20:27