文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好不斷成長著的我450字作文？時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。在一年級(jí)，坐著一個(gè)什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫?！薄拔抑馈！蔽艺f著就寫了一個(gè)“矮”。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚(yáng)我呢。以下是楊智揚(yáng)寫的《不斷成長著的我》范文；

好不斷成長著的我作文450字概況

• 作者：楊智揚(yáng)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月09日 00時(shí)52分

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。

在一年級(jí)，坐著一個(gè)什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫？”“我知道！”我說著就寫了一個(gè)“矮”。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚(yáng)我呢？我是知道的呀！——在一年級(jí)，坐著一個(gè)不知道自己不知道的我。

在二年級(jí)，坐著一個(gè)一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道?！薄澳沁@篇課文的作者是誰？”“不知道?！薄澳悄慊卮鹨幌聲系牡谌}?！薄袄蠋煟也粫?huì)。”——在二年級(jí)，坐著一個(gè)知道自己不知道的我。

在三年級(jí)，坐著一個(gè)默默無聞的我：“同學(xué)們，誰來回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯(cuò)被老師、同學(xué)笑話；怕自己答題時(shí)口吃；怕……直到老師報(bào)答案，我才知道自己做對(duì)了?！谌昙?jí)，坐著一個(gè)不知道自己知道的我。

到了現(xiàn)在：預(yù)備年級(jí)，才坐著一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的我。

如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 楊智揚(yáng)   時(shí)間：2025-7-9 00:52