文章摘要：四年級童話作文:怎么寫好五指的爭執(zhí)450字作文？一天，五指們在爭論誰的功勞大。拇指說：“我的功勞是最大的，我是最強壯的，我是‘一家之主’?！笔持覆环饬耍骸拔业墓诓攀亲畲蟮哪亍Ｄ脰|西總得有我?！边€沒等他說完，中指搶話說：“誰說的，我最高最苗條，也十分機靈，我才是最有用處的。以下是張小雷寫的《五指的爭執(zhí)》范文；

好五指的爭執(zhí)作文450字概況

• 作者：張小雷
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：童話
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年12月04日 13時54分

一天，五指們在爭論誰的功勞大。拇指說：“我的功勞是最大的，我是最強壯的，我是‘一家之主’！”食指不服氣了：“我的功勞才是最大的呢！拿東西總得有我！”還沒等他說完，中指搶話說：“誰說的，我最高最苗條，也十分機靈，我才是最有用處的?！薄逯競兤咦彀松?，最終還是不知道誰是功勞最大的。他們的爭吵被小主人聽到了，他問：“哎，你們怎么吵起來了？”“我們在說誰的功勞大，用處大?！蔽逯競儺惪谕暤卣f，“您知道嗎？”小主人說：“這樣吧，你們試試獨自拿起一樣?xùn)|西怎么樣？”

拇指一會兒翻翻橡皮，一會兒捅捅鉛筆，但什么也拿不起來，食指捅、按、拖、拉、頂、推，幾乎用盡了所有的動作，卻被一個小小鉛筆帽難住了，剩下的中指、無名指、小指本身就弱小，就更不能做到小主要“殘酷”的要求了。小主人看見他們的狼狽相，托著臉頰想了一會兒，說：“你們一起試試呢？”不一會兒，五指們就拿著戰(zhàn)利品來了，是一個新鮮的蘋果，他們把蘋果送到小主人嘴邊，小主人笑瞇瞇地說：“你們不是能行嗎？”他把“們”說得特別重。

五指們恍然大悟：“噢！原來團結(jié)就是力量喲！”

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作者：小學四年級學生（2）班 張小雷   時間：2024-12-4 13:54