文章摘要：六年級作文450字:怎么寫好沉重的雙手450字作文？"沉重的雙手""上課，一定要敢于舉手，回答老師的問題，一定。"上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。"嗯，舉就舉唄，不就是回答問題嗎。有什么可怕的。"臨上課前，我又故作輕松地想。上課鈴響了，我心又不禁一沉，幾分鐘后，老師問："哪位同學(xué)能概括一下課文的主要內(nèi)容。以下是王柯鳴寫的《沉重的雙手》范文；

好沉重的雙手作文450字概況

• 作者：王柯鳴
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月28日 04時13分

"沉重的雙手"

"上課，一定要敢于舉手，回答老師的問題，一定！"上課前幾分鐘，我暗暗地下定決心。

"嗯，舉就舉唄，不就是回答問題嗎？有什么可怕的！"臨上課前，我又故作輕松地想。

上課鈴響了，我心又不禁一沉，幾分鐘后，老師問："哪位同學(xué)能概括一下課文的主要內(nèi)容？"教室里鴉雀無聲，我的心"怦怦"直跳。我偷偷地向四周望了望，有的同學(xué)低下頭默坐，有的同學(xué)在擺弄鋼筆，好象老師的話根本與他們無關(guān)。我真希望教室里能有舉起的手，哪怕只有一只。然而，沒有。這時，我下意識的動了動胳膊，心又"怦怦"地跳起來。"只要有一個人舉手，我一定是第二個舉。"然而，還是沒有人舉。"怕什么，不就是概括主要內(nèi)容嗎？"我暗暗鼓勵自己。我悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷掃了一下四周，見沒有人注意，才慢慢舉起左手。

這時，老師的目光向我這邊投過來，我身不由己地迅速放下了已舉起的手。老師沒有叫我，我狠狠地在自己的右臂上擰了一把，心里說："你這個不爭氣的家伙，怎么就是舉不起來呢？"唉，沉重的雙手。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 王柯鳴   時間：2022-11-28 04:13