文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好讀《河水與河岸》有感450字作文？讀了《河水與河岸》這篇寓言，我受到了很大啟發(fā)。河水之所以能匯成湖海，是靠著默默無聞的河岸來限制它。然而，寓言中愚昧的河水卻不懂，認為河岸羈絆住了它。它不聽河岸的勸告，沖垮了河岸，淹沒了莊稼，漫野橫流。結(jié)果，河水不但給人們帶來了巨大的損失，也無謂地毀滅了自己。以下是宋苒霖寫的《讀《河水與河岸》有感》范文；

好讀《河水與河岸》有感作文450字概況

• 作者：宋苒霖
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月10日 10時55分

讀了《河水與河岸》這篇寓言，我受到了很大啟發(fā)。河水之所以能匯成湖海，是靠著默默無聞的河岸來限制它。然而，寓言中愚昧的河水卻不懂，認為河岸羈絆住了它。它不聽河岸的勸告，沖垮了河岸，淹沒了莊稼，漫野橫流。結(jié)果，河水不但給人們帶來了巨大的損失，也無謂地毀滅了自己。

在我們的現(xiàn)實生活中，類似的事情不也常有發(fā)生嗎？

有的青少年，把紀律和法制看成是對自己的束縛，把家長、老師的勸告當作耳邊風，以致做出一些違法的事，結(jié)果走上了犯罪的道路，白白浪費了自己的青春。本來，他們可以成為祖國的棟梁之材，為建設(shè)祖國貢獻自己的力量。但是，他們?yōu)榱?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zhuiqiu/" title="追求作文">追求所謂的“自由”生活，像那愚昧的河水一樣，走上了自我毀滅的道路。

唉！這是多美令人痛心的事??！

這些人由于無知，造成了極其嚴重的后果。國家損失了一個人才，少了一個可以為民出力的人，卻增添了一個破壞社會、毀滅自己的可悲可恥的人……

我，一個少先隊員，希望所有的青少年，都能以那愚昧的河水為戒，永遠循著那堅實的“河岸”，不停地向前，做一個遵紀守法、對祖國有用的人。

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作者：小學四年級學生（3）班 宋苒霖   時間：2024-12-10 10:55