文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫好渾水摸魚450字作文？今天是一個(gè)酷熱難忍的日子，我們興高采烈地往青少年宮小記者寫作班趕，一路上知了熱得直叫：“知了，知了?！眮淼竭@兒，真是冷熱分明，因?yàn)橛锌照{(diào)，一下子就涼了下來。上課了，只見老師在黑板上寫了四個(gè)字：“渾水摸魚”。以下是許芬秋寫的《渾水摸魚》范文；

好渾水摸魚作文450字概況

• 作者：許芬秋
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月29日 00時(shí)39分

今天是一個(gè)酷熱難忍的日子，我們興高采烈地往青少年宮小記者寫作班趕，一路上知了熱得直叫：“知了，知了！”來到這兒，真是冷熱分明，因?yàn)橛锌照{(diào)，一下子就涼了下來。

上課了，只見老師在黑板上寫了四個(gè)字：“渾水摸魚”。我們很好奇：這堂課老師要帶我們做什么游戲呢？這時(shí)，老師拿出一個(gè)盆子，里面裝著許多泥鰍和水，讓我們抓，每人有三次機(jī)會(huì)。第一個(gè)輪到的就是我，我心驚膽戰(zhàn)，以為泥鰍會(huì)咬人，老師就好像是我肚子里的蛔蟲，知道我害怕，說：“它不咬人的?！边@時(shí)我才放心，伸出手，五龍下海一抓，泥鰍滑滑的，就像涂了潤(rùn)滑油似的。我好不容易抓住了一條，一不小心讓它逃走了。第二次，我抓了一條小泥鰍，心想：這會(huì)你休想逃走了。沒想到，它就像小矮人似的，一掙扎，從我手指縫里逃走了。第三次，我不甘心了，悄悄地伸出雙手，乘泥鰍不注意，慢慢地靠近它們，使勁一合攏。“哈哈！被我抓住了兩條！”我興奮地喊起來。

在這堂課上，我體驗(yàn)到了河里捉魚的快樂，本來是在小溪小河里體驗(yàn)的，沒想到在課堂上也能體驗(yàn)到這種快樂。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 許芬秋   時(shí)間：2024-11-29 00:39