文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好不翼而飛的硬幣450字作文？今天，上午的語文課上課前，桌上放著一條圍巾，我懷疑地想：這節(jié)課不是語文課嗎。怎么有一條圍巾。這時，王老師詭異地一笑，向我們公布了答案：今天，王老師要給我們表演一個魔術(shù)。開始表演魔術(shù)了。王老師先抖了抖頭巾，保證是沒有問題，向倪瑞康借了一元錢硬幣。以下是朱家玥寫的《不翼而飛的硬幣》范文；

好不翼而飛的硬幣作文450字概況

• 作者：朱家玥
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月06日 19時13分

今天，上午的語文課上課前，桌上放著一條圍巾，我懷疑地想：這節(jié)課不是語文課嗎？怎么有一條圍巾？這時，王老師詭異地一笑，向我們公布了答案：今天，王老師要給我們表演一個魔術(shù)。

開始表演魔術(shù)了。王老師先抖了抖頭巾，保證是沒有問題，向倪瑞康借了一元錢硬幣。再請兩個助手上來檢查毛巾和硬幣。下面的同學(xué)更是緊張，不停地催他們檢查得仔細(xì)些，王老師再請了三位助手和一位家長上來檢測，確保硬幣還在。

開始表演了，王老師猛地把手抽出來，然后說：“硬幣就在我手上，現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻，請你們倒計時！”我們倒數(shù)：“三！二！一！”，王老師嘴一吹，硬幣竟然不可思議的不見了，我們一下子被困在疑惑當(dāng)中。

魔術(shù)表演完后，我們議論紛紛，硬幣到底到哪了呢？我們費勁腦汁也想不出硬幣到底在哪兒呢？我們都向王老師提出檢查道具。

“一定在口袋里?！蓖趵蠋熥屃謺砸魴z查了口袋，可是沒檢查出什么來?！翱隙ㄔ谛渥永铩！笨墒峭趵蠋煱岩滦渚砹似饋磉€沒發(fā)現(xiàn)硬幣。

硬幣到底在哪？我也不知道，只能等王老師告訴我們。這真是一節(jié)別開生面的語文課。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 朱家玥   時間：2024-12-6 19:13