文章摘要：高二散文作文:怎么寫好喧囂背后的空虛450字作文？一陣吵囔沿樓道而上。一位家長(zhǎng)攜同自己的孩子（六年級(jí)學(xué)生），還有他的老師。孩子母親憤怒的呵斥中，大致了解到孩子上周五一夜歸未，拒不交代去做了任何事，來(lái)學(xué)校尋求校方幫助。望著怒容滿面的母親，歇斯底里般的怒吼，我輕皺眉頭。以下是徐姝慧寫的《喧囂背后的空虛》范文；

好喧囂背后的空虛作文450字概況

• 作者：徐姝慧
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：散文
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年07月08日 11時(shí)58分

一陣吵囔沿樓道而上。一位家長(zhǎng)攜同自己的孩子（六年級(jí)學(xué)生），還有他的老師。 孩子母親憤怒的呵斥中，大致了解到孩子上周五一夜歸未，拒不交代去做了任何事，來(lái)學(xué)校尋求校方幫助。望著怒容滿面的母親，歇斯底里般的怒吼，我輕皺眉頭。 凡事無(wú)非六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這樣的吼喝，終究只有事與愿違。我要求那位母親先回家，等待事情了解清楚后再由老師與她聯(lián)系。 “周五你幾點(diǎn)離開(kāi)家？”悠悠慢慢地問(wèn)詢。只想讓孩子明白這不是“審訊”，而是了解情況。 “十一點(diǎn)！”孩子眼眶里滾動(dòng)著淚花。 “白天？還是晚上？” “晚上十一點(diǎn)?！? “第二天幾點(diǎn)回家?！? “六點(diǎn)半！”孩子回答的干脆，也并不隱瞞，或許是剛才母親的恐嚇“讓校長(zhǎng)把你開(kāi)除”起的作用吧。 “獨(dú)自一人，還是與其他人。”我也盡量讓自己的聲音賦有磁性，加上有些感冒，還略帶絲絲音響般的鼻音，沒(méi)有了威迫感。 “自己一人?！? “是在祥芝、大堡或是前山？”學(xué)校所在地附近的三個(gè)村莊，我一一列出來(lái)讓他選擇，因?yàn)槲抑幌胍Y(jié)果。 “東埔！”孩子卻說(shuō)出了個(gè)離學(xué)校所在地稍遠(yuǎn)的地點(diǎn)。 “為什么？”我疑惑。 “因?yàn)槲壹易≡跂|埔！” “哦！原來(lái)！”

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 徐姝慧   時(shí)間：2025-7-8 11:58