文章摘要：三年級日記作文:怎么寫好得不償失450字作文？剛上初中時，被學(xué)哥學(xué)姐描述的與喜馬拉雅山差不多的作業(yè)是我最害怕的。不過，當(dāng)功課表“下放”到教室墻壁上時，我舒了一口氣，因?yàn)槊刻炱鸫a都有一節(jié)作業(yè)整理課。心中暗自竊喜：不用再怕作業(yè)碰到問題了?？烧l知，開學(xué)第一節(jié)整理課，竟是語文老師來上。以下是盧雅芳寫的《得不償失》范文；

好得不償失作文450字概況

• 作者：盧雅芳
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：日記
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月03日 07時06分

剛上初中時，被學(xué)哥學(xué)姐描述的與喜馬拉雅山差不多的作業(yè)是我最害怕的。不過，當(dāng)功課表“下放”到教室墻壁上時，我舒了一口氣，因?yàn)槊刻炱鸫a都有一節(jié)作業(yè)整理課。心中暗自竊喜：不用再怕作業(yè)碰到問題了。

可誰知，開學(xué)第一節(jié)整理課，竟是語文老師來上。我心生疑云。當(dāng)從語文老師那里聽取解釋后，人猶如遭遇了晴天霹靂。所有作業(yè)整理課都被語、數(shù)、英、科四位老師瓜分，而作業(yè)整理，只是冠以的一個美名罷了，想要自己學(xué)習(xí)，在學(xué)校里是不可能了。

過了一年，有家長向學(xué)校提意見。于是校方命令所有老師在那節(jié)課時全部撤回辦公室，并設(shè)立了答疑區(qū)，每天放幾名老師在那里答疑，并將這節(jié)課的名字改為“自主學(xué)習(xí)課”。

我也去過答疑區(qū)幾次，可每次去，那些老師都會直接把答案告訴我。我本以為老師會拐彎抹角以讓我加深印象，可誰知更沒印象。教室里因?yàn)闆]有老師，許多同學(xué)都互抄答案，遇到一點(diǎn)不懂就想都想，張口就問同桌，教室里亂哄哄的，無法靜下心，情況反而更糟糕。

這節(jié)學(xué)生求家長，家長求學(xué)校求來的這些自習(xí)課，反倒使效率“負(fù)增長”，還不如直接讓老師來上課，學(xué)?，F(xiàn)在還未撤銷這一“自習(xí)”律令，后悔??！

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（4）班 盧雅芳   時間：2024-10-3 07:06