文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好蝸牛帶給我的“引力”450字作文？科學(xué)老師布置了一項作業(yè)：找?guī)字晃伵Ｓ^察。下午放學(xué)回家后，我和媽媽一起去樓下的草叢中找蝸牛，可找了半天也沒找到一只。正當(dāng)我想放棄時，媽媽想了一個辦法：金士雅的媽媽是位老師，她的蝸牛是她媽媽的學(xué)生從泥土里挖出來的，叫她送給我們幾只吧。以下是盧虹寫的《蝸牛帶給我的“引力”》范文；

好蝸牛帶給我的“引力”作文450字概況

• 作者：盧虹
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月07日 21時30分

科學(xué)老師布置了一項作業(yè)：找?guī)字晃伵Ｓ^察。下午放學(xué)回家后，我和媽媽一起去樓下的草叢中找蝸牛，可找了半天也沒找到一只。正當(dāng)我想放棄時，媽媽想了一個辦法：金士雅的媽媽是位老師，她的蝸牛是她媽媽的學(xué)生從泥土里挖出來的，叫她送給我們幾只吧。

第二天，金士雅送給我一整瓶的蝸牛，結(jié)果旁邊的人看見了，全部朝我擁過來，向我要蝸牛。我卻一頭霧水：他們干嘛擠過來啊，我又不是吸鐵石？這時候，我的耳邊總是聽到“汪洋，給我五只蝸牛吧，一只也好?！薄皠e想搶我的位置！”有人又用溫柔的語氣對我說：“能給我一只嗎？”沒等她說完，另一個同學(xué)又接著求我，“你給我一只蝸牛，我送你一盒……”“汪洋，我們兩個是好朋友，能不能給我一只??？”……

我聽著，都煩死了，本來想大吼一聲的，可這樣會和同學(xué)的關(guān)系弄僵的，而且我的一張嘴頂不上他們的幾十張嘴啊！沒辦法呀，我只好和剛到手的蝸牛說拜拜了。

我原本蝸牛很多的，被他們要走了許多，這個瓶子差不多變成了個空瓶子。哎！這些蝸牛帶給我的“引力”太大了，但等到蝸牛被送完，我的“引力”也消退了。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 盧虹   時間：2025-7-7 21:30