文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好原來聲音也能看得見450字作文？原來我不相信聲音能看得見，通過這次的高科技展覽。我終于相信了聲音也能看得見。我們在班主任廖老師的帶領(lǐng)下，來到了順昌的體育館，參觀高科技展覽。我們興致勃勃的來到了體育館，看到了"天上來水"、"怒發(fā)沖冠"、"虛擬打乒乓球"……其中我印象最深的是聲音看得見。以下是姚愛花寫的《原來聲音也能看得見》范文；

好原來聲音也能看得見作文450字概況

• 作者：姚愛花
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年03月26日 16時13分

原來我不相信聲音能看得見，通過這次的高科技展覽。我終于相信了聲音也能看得見。

我們在班主任廖老師的帶領(lǐng)下，來到了順昌的體育館，參觀高科技展覽。我們興致勃勃的來到了體育館，看到了"天上來水"、"怒發(fā)沖冠"、"虛擬打乒乓球"……其中我印象最深的是聲音看得見。開始先撥動吉他弦，同時轉(zhuǎn)動黑白相間條紋的背景滾筒，可以清晰看到吉他弦發(fā)聲時振動的波的形式。通過聲波的操作方法，我明白了聲波看得見的原理就是：在轉(zhuǎn)動的黑白相間條紋的背景滾動前，平時肉眼無法觀察到的波的振動形態(tài)（即發(fā)聲弦的波動）似乎被"凍結(jié)"，可以清晰地觀察到了，而且弦的發(fā)聲高低不同，波的波長也不同。通過這次展覽，除了知道聲波能看得見，還了解聲音也是以波動方式傳播的。波幅大小表現(xiàn)為音量大小，頻率高低表現(xiàn)為聲音音調(diào)的高低。

時間過得真快，不知不覺參觀科技展覽的活動時間到了。我依依不舍地離開了展覽館。但今天的收獲特別大，原來不相信聲音看得見，通過本次的活動，我眼見為實。我終于明白了，只要認真觀察，用心體驗，就一定能學到很多課外知識。

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作者：小學六年級學生（7）班 姚愛花   時間：2023-3-26 16:13