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        我明白了 450字

        文章摘要:六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好我明白了450字作文?暑假帶給我們快樂(lè),但暑假也帶給我們煩惱,也會(huì)讓人變得懶惰,我就是這樣……我從頭說(shuō)起吧?!胺偶倭耍K于解放了,又可以度過(guò)愉快的暑假了。幸福死了?!蓖瑢W(xué)們高聲齊喊。我心里甜滋滋的,又可以玩電腦了。于是我發(fā)誓一定要在半個(gè)月內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)。以下是劉燕飛寫(xiě)的《我明白了》范文;

        好我明白了作文450字概況

        • 作者:劉燕飛
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)450字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分2段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年09月25日 10時(shí)37分

        暑假帶給我們快樂(lè),但暑假也帶給我們煩惱,也會(huì)讓人變得懶惰,我就是這樣……我從頭說(shuō)起吧!“放假了,終于解放了,又可以度過(guò)愉快的暑假了!幸福死了!”同學(xué)們高聲齊喊。我心里甜滋滋的,又可以玩電腦了!于是我發(fā)誓一定要在半個(gè)月內(nèi)寫(xiě)完作業(yè)。晚上,我在瘋狂的“寫(xiě)”作業(yè),也可以說(shuō)是“抄”吧。為了玩電腦,我都把以前的面子忘的一干二凈,去向同學(xué)借作業(yè)抄。。。。。。。第三天,我的第一本有著一百多頁(yè)的作業(yè)被我密密麻麻、馬馬虎虎的寫(xiě)完了?!鞍“““ ?。。。?!蔽野l(fā)出了勝利的喜悅,但又覺(jué)得好像有點(diǎn)。。。苦。。。也有點(diǎn)酸。。。。。。,反正始終說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),我也沒(méi)太在意。就去同學(xué)家還作業(yè)去了。。。。。。。第十天,我已經(jīng)寫(xiě)了一大半的作業(yè)了,于是想出去放松放松。和同學(xué)們聚在了一起,玩了一會(huì)兒,同學(xué)們談起了作業(yè),我驕傲地把我的做作業(yè)量講了出來(lái),同學(xué)們驚訝不已,我又告訴了他們秘訣,同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)壞孩子,這時(shí)我明白了。。。。。作業(yè)不能抄,只能請(qǐng)教,抄人家作業(yè),和小偷沒(méi)什么兩樣?。。。?名師

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 劉燕飛   時(shí)間:2024-9-25 10:37

        名師點(diǎn)評(píng):小作者為了能夠玩電腦游戲,就瘋狂地抄寫(xiě)假期作業(yè),雖然在“量”的上面自己達(dá)到了預(yù)期的目的,但這樣的做法,顯然是無(wú)法達(dá)到老師留假期作業(yè)的目的,是一種“自欺欺人”的做法,好在我們的小作者在同學(xué)的提醒下,能夠及時(shí)明白了這種做法的嚴(yán)重后果,知錯(cuò)就改,照樣還是好孩子。明白了這種做法的不良后果后,你又是怎樣處理作業(yè)這個(gè)問(wèn)題的呢?我們很想知道這個(gè)答案。你如果在作文中把這一點(diǎn)講述出來(lái),作文的中心就會(huì)深刻起來(lái)。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-8-3 8:34:00
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