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        《擁抱幸福的小熊》讀后感 450字

        文章摘要:初三讀后感作文:怎么寫好《擁抱幸福的小熊》讀后感450字?看完了《擁抱幸福的小熊》我哭了,一位叫做小念的姑娘,在很小的時(shí)候,她的爸爸媽媽離婚了,但她常常會(huì)看見有一只茶色熊公仔在安慰她。有一次,她姐姐送給她一個(gè)茶色熊公仔,可是,被她的爸爸拿走了,后來(lái),她被三輪車嚇暈了,為她看病的醫(yī)生送了她一個(gè)茶色熊公仔,接著,她媽媽截肢了,她跟一個(gè)叫做霍雨欣的同學(xué)成為了知心朋友,到后來(lái),她媽媽因?yàn)椴∏閻夯?,而去世了,她悲痛欲絕。以下是孫旭巖寫的《《擁抱幸福的小熊》讀后感》范文;

        好《擁抱幸福的小熊》讀后感450字概況

        • 作者:孫旭巖
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)450字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2020年12月29日 15時(shí)57分

        看完了《擁抱幸福的小熊》我哭了,一位叫做小念的姑娘,在很小的時(shí)候,她的爸爸媽媽離婚了,但她常常會(huì)看見有一只茶色熊公仔在安慰她。有一次,她姐姐送給她一個(gè)茶色熊公仔,可是,被她的爸爸拿走了,后來(lái),她被三輪車嚇暈了,為她看病的醫(yī)生送了她一個(gè)茶色熊公仔,接著,她媽媽截肢了,她跟一個(gè)叫做霍雨欣的同學(xué)成為了知心朋友,到后來(lái),她媽媽因?yàn)椴∏閻夯?,而去世了,她悲痛欲絕??赐旰?,我感到很慚愧,小念雖然失去了爸爸,但她遇到困難時(shí),不會(huì)慌慌張張,而是臨危不懼,而我們這些小皇帝、小公主呢?每當(dāng)遇到困難后時(shí),馬上向爸爸媽媽求助:“爸爸(媽媽)我……,該怎么辦?”一點(diǎn)小小的事情都要依賴爸爸媽媽去做,這該如何成為祖國(guó)的棟梁呢? 我們雖然在爸爸媽媽疼愛的環(huán)境里成長(zhǎng),為什么我們有些同學(xué)反而考的一塌糊涂,令爸爸媽媽失望,,但小念卻要在沒有爸爸的環(huán)境里成長(zhǎng),卻還能考進(jìn)全市最好的重點(diǎn)高中?真是因?yàn)槊麕煶龈咄降脑騿??難道我們就不能為自己的爸爸媽媽、為自己的老師爭(zhēng)光嗎?真的要對(duì)我們嚴(yán)格,才會(huì)有好成績(jī)嗎?難道學(xué)習(xí)是為老師、爸爸媽媽的嗎?因此,我們要要好好學(xué)習(xí),成為祖國(guó)的棟梁!名師

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        作者:初中初三學(xué)生(1)班 孫旭巖   時(shí)間:2020-12-29 15:57

        名師點(diǎn)評(píng):小作者在作文的開頭,首先講述了自己看完《擁抱幸福的小熊》這本書后的反應(yīng),然后開始介紹這本書描述的故事內(nèi)容,讓讀者對(duì)于小作者所讀作品,有了一定的印象。接著,小作者描述了自己看完這本書后的感慨,并把書中主人公的行為和實(shí)際生活中的同學(xué)們行為進(jìn)行聯(lián)系,讓讀者看到了兩者之間的差距,從而產(chǎn)生要努力學(xué)習(xí)的信念。作文的內(nèi)容比較具體,小作者基本做到了有感而發(fā)。作文中反問(wèn)句式的運(yùn)用,加強(qiáng)了語(yǔ)氣,讓讀者更加感受到要努力學(xué)習(xí)的重要和必要。作文的內(nèi)容符合讀后感類型作文的寫作要求。小作者介紹的作品內(nèi)容不是很清楚明白,小作者需要加強(qiáng)總結(jié)方面能力的訓(xùn)練?!懊慨?dāng)遇到困難后時(shí)”改成“每當(dāng)遇到困難時(shí)”?!拔覀冸m然在爸爸媽媽疼愛的環(huán)境里成長(zhǎng),為什么我們有些同學(xué)反而考的一塌糊涂,令爸爸媽媽失望,但小念卻要在沒有爸爸的環(huán)境里成長(zhǎng),卻還能考進(jìn)全市最好的重點(diǎn)高中?”改成“我們雖然在爸爸媽媽疼愛的環(huán)境里成長(zhǎng),為什么有些同學(xué)反而考得一塌糊涂,令爸爸媽媽失望?而小念在沒有爸爸的環(huán)境里成長(zhǎng),卻還能考進(jìn)全市最好的重點(diǎn)高中?”,小作者要注意連詞的使用。(學(xué)樂中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-11-29 16:22:00
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