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        五行戰(zhàn)士 450字

        文章摘要:初中作文450字:怎么寫(xiě)好五行戰(zhàn)士450字作文?土和那人倒下后,急他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),木突然想起他的爺爺給了他幾顆復(fù)活草,可他放在了他的秘密箱里,秘密箱在他的家鄉(xiāng)。木不再想這些事,說(shuō):“我的家鄉(xiāng)有一種草,可以讓土復(fù)活?!彼f(shuō):“你家鄉(xiāng)在哪里?!薄班耍谌f(wàn)里之外。以下是唐玉文寫(xiě)的《五行戰(zhàn)士》范文;

        好五行戰(zhàn)士作文450字概況

        • 作者:唐玉文
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)450字作文
        • 體裁
        • 段落:分2段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年10月21日 23時(shí)41分

        土和那人倒下后,急他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),木突然想起他的爺爺給了他幾顆復(fù)活草,可他放在了他的秘密箱里,秘密箱在他的家鄉(xiāng)。木不再想這些事,說(shuō):“我的家鄉(xiāng)有一種草,可以讓土復(fù)活。”水說(shuō):“你家鄉(xiāng)在哪里?”“嗨,在萬(wàn)里之外?!蹦菊f(shuō),水會(huì)“光之速”,但是完后會(huì)暈好幾天,誰(shuí)不再猶豫了,去了那這箱子就往回跑,幾分鐘就到了,回來(lái)后就昏迷不醒,木趕緊打開(kāi)箱子,先給土吃了,土醒后,木正要給水吃,“慢著,她只是暈了。木聽(tīng)見(jiàn)了,把復(fù)活草裝了進(jìn)去,木說(shuō):“藏哪里好呢?”土聽(tīng)見(jiàn)了,使用了招數(shù)“土護(hù)術(shù)”,箱子內(nèi)包了一層土,木說(shuō):“這......這管用嗎?”說(shuō)完,土拿起一根木棍,往箱里一放,箱子內(nèi)的土把木棍包住,過(guò)一會(huì)兒,土回到箱子邊,木棍不見(jiàn)了!火覺(jué)得還不保險(xiǎn),也試用了招數(shù)“火護(hù)術(shù)”,突然,箱邊燃起大火,木說(shuō):“不會(huì)傷害到箱子吧?!薄安粫?huì)不會(huì)。”火說(shuō)“那怎樣拿呢?”金也使用了招數(shù),“金上長(zhǎng)腳”,那個(gè)箱子竟然會(huì)走路了!這時(shí),土說(shuō):“該走了?!本瓦@樣,火拉著水,他們一起走了....名師

        查看:39872   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/450zizuowen/439650.html

        作者:初中初一學(xué)生(2)班 唐玉文   時(shí)間:2024-10-21 23:41

        名師點(diǎn)評(píng):為了救“土”,大家各自使用了自己的絕招:“木”貢獻(xiàn)出了爺爺給的復(fù)活草,“水”不顧自己會(huì)暈旋,使用了“光之速”為“土”去“木”的家鄉(xiāng)取復(fù)活草。當(dāng)“土”終于蘇醒之后,為了保護(hù)復(fù)活草,“土”、“火”、“金”也各自使用了“土護(hù)術(shù)”、“火護(hù)術(shù)”、“金上長(zhǎng)腳”。小作者在本文中的描述,讓讀者看到了“五行戰(zhàn)士”的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。小作者對(duì)事情的敘述比較清楚完整,但文中的筆誤過(guò)多,有些地方的交代也不夠清楚,影響了作文的表達(dá)效果?!凹彼麄兗钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”應(yīng)該是“其他幾人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”?!皫最w復(fù)活草”應(yīng)該是“幾棵復(fù)活草”?!澳静辉傧脒@些事”這句話中的“這些事”是指什么呢?我感覺(jué)指代不夠清楚?!罢l(shuí)不再猶豫了”應(yīng)該是“水不再猶豫了”。“去了那這箱子就往回跑”應(yīng)該是“去了拿到箱子就往回跑”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2010-2-1 8:49:00
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