文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《大熊貓的生死存亡之謎》有感450字作文？作者： 朱晴暉最近，我看了一本書《大熊貓的生死存亡之謎》，感慨萬千。有些人為了掙錢殺了可愛的大熊貓，使大熊貓漸漸地進(jìn)入了衰亡階段。中國科學(xué)院古脊動(dòng)物及古人類研究所的裴文中先生指出，大熊貓現(xiàn)存的種群正處于演化過程中的自然衰亡階段，一旦環(huán)境發(fā)生不利的變化，外因通過內(nèi)因起作用，就會(huì)加劇它走向衰亡。以下是黃淑玲寫的《讀《大熊貓的生死存亡之謎》有感》范文；

好讀《大熊貓的生死存亡之謎》有感作文450字概況

• 作者：黃淑玲
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年08月07日 17時(shí)47分

作者： 朱晴暉

最近，我看了一本書《大熊貓的生死存亡之謎》，感慨萬千。

有些人為了掙錢殺了可愛的大熊貓，使大熊貓漸漸地進(jìn)入了衰亡階段。

中國科學(xué)院古脊動(dòng)物及古人類研究所的裴文中先生指出，大熊貓現(xiàn)存的種群正處于演化過程中的自然衰亡階段，一旦環(huán)境發(fā)生不利的變化，外因通過內(nèi)因起作用，就會(huì)加劇它走向衰亡。

中國科學(xué)院動(dòng)物研究所達(dá)到朱靖和龍志兩位先生提出了另一個(gè)觀點(diǎn)：人類的擴(kuò)張導(dǎo)致大熊貓的衰亡。說明大熊貓作為一種“活化石”正經(jīng)歷大自然嚴(yán)峻的考驗(yàn)。數(shù)百萬年來，它們的種群一直是繁衍昌盛，分布廣泛，在同期動(dòng)物紛紛消逝的歷史長河中，它們能夠保存下來，表明這種動(dòng)物有強(qiáng)大的生存優(yōu)勢(shì)。

這是一個(gè)很難解答的謎，每個(gè)人都有不同觀點(diǎn)、說法，所以這是未能統(tǒng)一答案的一個(gè)謎。

不管怎么樣，我們是不能讓大熊貓跟我們說：“再—見—”，而要大熊貓漸漸地增加。

只要我們用心去愛護(hù)動(dòng)物們，不去殺它們，跟它們交朋友，讓它們得到快樂、幸福、吃得飽、睡得香，它們一定會(huì)漸漸地增多，不會(huì)邁進(jìn)衰亡階段的！

拯救大熊貓是人類責(zé)無旁貸的任務(wù)，讓我們一起行動(dòng)起來，和動(dòng)物交朋友，去愛護(hù)它們，保護(hù)它們吧！

作者： 朱晴暉

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 黃淑玲   時(shí)間：2023-8-7 17:47