文章摘要：六年級作文450字:怎么寫好你還是很有發(fā)展前途的450字作文？我，曾經(jīng)是一個很普通的孩子，普通得不能再普通。可是，命運似乎不會讓一個人永遠平凡下去，使我有了一技之長——寫作。當我憑著我的文字獲得了作文比賽一等獎時，收到了中國少年作家班的錄取通知書——那份不亞于名牌大學(xué)錄取通知的通知書……加入作家班不久后，我投去了第一篇文章。以下是潘蓮花寫的《你還是很有發(fā)展前途的》范文；

好你還是很有發(fā)展前途的作文450字概況

• 作者：潘蓮花
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年08月02日 20時05分

我，曾經(jīng)是一個很普通的孩子，普通得不能再普通?？墒牵\似乎不會讓一個人永遠平凡下去，使我有了一技之長——寫作。當我憑著我的文字獲得了作文比賽一等獎時，收到了中國少年作家班的錄取通知書——那份不亞于名牌大學(xué)錄取通知的通知書……

加入作家班不久后，我投去了第一篇文章。幾天后，收到的，除了我的文章，還有董勝老師用鋼筆書寫的點評。我這時雖有些失落，但還是興致勃勃地看完了點評……

之后，我照常寫作，卻多了一種無形的恐懼——害怕別人當場指出我作品的軟肋。我開始逃……

直到去年暑假，我去北京參加中國少年作家班面授學(xué)習(xí)的一天晚上，我和一些學(xué)員擠在一間小房間里，等待老師的個人輔導(dǎo)。我手里抓著我以前的文字，心情極其復(fù)雜地等待著……老師來了，一問，竟然是上次給我評語的董勝老師！在遞給他作品的一剎那，我又感到了害怕，恨不得轉(zhuǎn)身沖出去。只聽見老師自言自語了幾句，轉(zhuǎn)過身來，很認真地對我說：“你還是很有發(fā)展前途的。”

什么？董勝老師認同了我的作品，還很有前途！猛然間回憶，我不是一直都被認同嗎？為什么還要害怕？

從此以后，我照舊寫作，只是少了一份害怕，多了一份對董勝老師的感激！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 潘蓮花   時間：2023-8-2 20:05