文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好開卷是否有益450字作文？有的人說開卷有益，有的人卻說開卷未必有益?？墒俏矣X得有些書開卷有益，有些書開卷未必有益。這個問題使我們班開了一次辯論會，正方開卷有益代表：張圣鈺，反方開卷未必有益代表：黃昆，正反兩方個個說的頭頭是道，這時班里的氣氛霎時熱鬧起來，正反兩方有時會把學(xué)過的《論語》這本書的知識運用進來，正方說：“老師說過無論什么書只要抓住它的精髓，那么你這本書就算沒有白讀。以下是張琳力寫的《開卷是否有益》范文；

好開卷是否有益作文450字概況

• 作者：張琳力
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年07月14日 18時12分

有的人說開卷有益，有的人卻說開卷未必有益。可是我覺得有些書開卷有益，有些書開卷未必有益。這個問題使我們班開了一次辯論會，正方開卷有益代表：張圣鈺，反方開卷未必有益代表：黃昆，正反兩方個個說的頭頭是道，這時班里的氣氛霎時熱鬧起來，正反兩方有時會把學(xué)過的《論語》這本書的知識運用進來，正方說：“老師說過無論什么書只要抓住它的精髓，那么你這本書就算沒有白讀。”反方反駁到：“如果咱們小學(xué)生不該看的書看了怎么辦？”正方接著說：“咱們已經(jīng)知道什么書能看，什么書不能看了?！边@是反方無話可說，但他們沒有認輸，突然有人說：“咱們沒有大人控制力強，不知什么該看，什么不該看呀?！闭皆俅畏瘩g到：“控制力可以慢慢培養(yǎng)?！狈捶揭苍俅畏瘩g到：“慢慢培養(yǎng)，說不定孔子比咱們還小就開始培養(yǎng)了呢?！边@是班級里吵吵鬧鬧的，不得不讓班長和老師來組織紀律，組織了大約5分鐘，班級才安靜了下來，每個人都安靜地坐在自己的座位上，似乎在等著老師的講話。最后，老師講話了，說這次辯論會開得比較成功，希望以后還有這樣的辯論會。我覺得，開卷應(yīng)該是有益的，只要不看你不應(yīng)該看你的書就行。

查看：16186次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/450zizuowen/516075.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 張琳力   時間：2025-7-14 18:12