踮起腳尖 450字
文章摘要：高一敘事作文:怎么寫好踮起腳尖450字作文？踮起腳尖——一個小學三年級學生筆下的高考作文在三年級上學期的時候，曾經(jīng)有那一么天。那時，我們305班的教室在樓梯旁邊，隔壁306班平時上下樓梯都要經(jīng)過我們教室，而我的位置正好又在最靠走廊窗戶的那一排。這天，我們正在上語文課，只見隔壁班306班的同學踮起腳尖，從我們教室門口走輕輕地過。以下是劉江燕寫的《踮起腳尖》范文；
好踮起腳尖作文450字概況
- 作者：劉江燕
- 班級：高中高一
- 字數(shù)：450字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月07日 10時00分
踮起腳尖——一個小學三年級學生筆下的高考作文在三年級上學期的時候，曾經(jīng)有那一么天。那時，我們305班的教室在樓梯旁邊，隔壁306班平時上下樓梯都要經(jīng)過我們教室，而我的位置正好又在最靠走廊窗戶的那一排。這天，我們正在上語文課，只見隔壁班306班的同學踮起腳尖，從我們教室門口走輕輕地過。他們都踮起腳尖，弓著腰，屏著呼吸，像一只只貓，腳底好象有個肉墊似的，一陣風似地跑過了我們的窗戶，幾乎不發(fā)出一丁點兒的聲音。我知道，他們也許臨時改課，要到音樂教室去上音樂課，也許是要去上體育課。他們踮起腳尖，是尊重我們，是怕影響了我們其他班級上課?？吹竭@一幕，我會心地朝他們笑了笑。我想，他們一定會明白，這也是我們對他們的理解，也是對他們的贊賞和尊重。我覺得，那時，我們彼此都知道了對方在想什么，為什么要那么做？相信有了一次這樣經(jīng)歷，踮起腳尖會也會傳染，以后的生活中還會有更多地踮起腳尖。因為，人和人在彼此交往中，互相尊重是一件非?？鞓返氖?，在尊重別人的同時，別人也會尊重你。在受到別人尊重后，也會懂得更要加倍的尊重別人。名師
作者：高中高一學生（2）班 劉江燕 時間：2024-12-7 10:00
名師點評：乍看到作文的題目感到有些奇怪，猜不出小作者作文想要表達的是什么主題。但作文的題目很吸引我，讓我很想知道小作者這篇作文的內容。小作者這篇作文通過一個現(xiàn)象：隔壁班的同學在上課時經(jīng)過“我們”班的門前，“他們都踮起腳尖，弓著腰，屏著呼吸，像一只只貓，腳底好象有個肉墊似的，一陣風似地跑過了我們的窗戶，幾乎不發(fā)出一丁點兒的聲音”，看到了隔壁班同學的友好和對“我們”上課的尊重；而“我”接收到了這份善意，用“我”會心的微笑，表示“我”對他們這種善意的贊賞和敬重。小作者這篇作文的構思很巧妙，寫作思路也非常清晰，這篇作文中不但讓我們看到了小作者的善解人意，也看到了小作者日益成熟的思維能力。我認為作文的第一個自然段的順序應該顛倒一下，改成：我們305班的教室在樓梯旁邊，隔壁306班平時上下樓梯都要經(jīng)過我們教室，而我的位置正好又在最靠走廊窗戶的那一排。在三年級上學期的時候，曾經(jīng)有那么一天，發(fā)生了這樣的一件事情?！拔覀儽舜硕贾懒藢Ψ皆谙胧裁?，為什么要那么做？”這句話不是問句，把問號換成句號?！跋嘈庞辛艘淮芜@樣經(jīng)歷，踮起腳尖會也會傳染，以后的生活中還會有更多地踮起腳尖”改成“相信有了一次這樣的經(jīng)歷，互相尊重的情緒也會傳染，以后的生活中還會有更多地像‘踮起腳尖’這樣的事例”（學樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2009-6-9 14：52：00
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