文章摘要：二年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好那時(shí)，我懂得了一個(gè)道理450字作文？有一次，因?yàn)樽约河X(jué)得無(wú)聊，所以我拿了一團(tuán)紙放在尺子上，用力把紙彈出去。誰(shuí)知，紙塊居然打到了同學(xué)的頭，更糟糕的是被老師看見(jiàn)了。老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“是誰(shuí)扔的?！蓖瑢W(xué)們不約而同地說(shuō)：“是從小岳那邊扔過(guò)來(lái)的?！边@時(shí)，我想：假如我告訴老師是我扔的，一定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓。以下是鄭維理寫(xiě)的《那時(shí)，我懂得了一個(gè)道理》范文；

好那時(shí)，我懂得了一個(gè)道理作文450字概況

• 作者：鄭維理
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月29日 21時(shí)52分

有一次，因?yàn)樽约河X(jué)得無(wú)聊，所以我拿了一團(tuán)紙放在尺子上，用力把紙彈出去。誰(shuí)知，紙塊居然打到了同學(xué)的頭，更糟糕的是被老師看見(jiàn)了。老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“是誰(shuí)扔的！”同學(xué)們不約而同地說(shuō)：“是從小岳那邊扔過(guò)來(lái)的。”這時(shí)，我想：假如我告訴老師是我扔的，一定會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓。還不如騙老師，騙一步是一步嘛！對(duì)，就這樣做。我一邊想一邊跟老師說(shuō)：“不…不是我扔的?！崩蠋熣f(shuō)：“不是你扔的？好，你把你的作業(yè)本拿給我看看。”終于，在老師的對(duì)比下，認(rèn)定紙塊是我的。但我還是繼續(xù)狡辯：“我沒(méi)有扔，??！我想起來(lái)了！我剛才和別的同學(xué)畫(huà)畫(huà)，紙被他拿了?？赡苁撬拥模俊?老師生氣地說(shuō)：“那你放學(xué)留下來(lái)，叫你媽來(lái)看看是不是你的?！狈艑W(xué)了，我媽媽也來(lái)了，老師拿了我的“杰作”給我媽看，并叫我的同桌和被我打到的同學(xué)，對(duì)我媽說(shuō)："這是人證和物證?！比缓髮?duì)我說(shuō)：“人證、物證都在，你還敢狡辯嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是人最寶貴品質(zhì)?！薄袄蠋?，紙塊是我扔的，我錯(cuò)了?！蔽覝I流滿面地說(shuō)。我懂了誠(chéng)實(shí)是人最寶貴品質(zhì)。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（3）班 鄭維理   時(shí)間：2024-11-29 21:52