文章摘要：課堂作文450字:怎么寫好一堂有趣的課450字作文？上課了，楊老師走進教室，在黑板上寫下了15×15。我見了，以為楊老師要上數(shù)學課便想去拿數(shù)學書?？赊D(zhuǎn)念一想：不對啊，這節(jié)應該是語文課啊。難道我走錯教室了。還是我穿越異次元空間到11區(qū)了。我立即問同桌：“我們是不是走錯教室了。以下是盧沁美寫的《一堂有趣的課》范文；

好一堂有趣的課作文450字概況

• 作者：盧沁美
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月13日 13時06分

上課了，楊老師走進教室，在黑板上寫下了15×15。我見了，以為楊老師要上數(shù)學課便想去拿數(shù)學書。

可轉(zhuǎn)念一想：不對啊，這節(jié)應該是語文課?。‰y道我走錯教室了？還是我穿越異次元空間到11區(qū)了？我立即問同桌：“我們是不是走錯教室了？”“沒有啊！要是走錯教室了那大家不都走錯了？再說我們的書柜還在那里啊！”難道我穿越了？我滿心疑問。列好算式，楊老師就對我們說：“我們來一個算數(shù)比賽吧！”話音剛落，大家就埋頭苦算起來。我剛算好第一題，就聽見某人大叫：“第一題的答案是225！”我瞪了那位仁兄眼，就聽見沈好大叫：“我算到第五題了?！币宦犨@話我的腦子里立即閃出一個等式：沈好=非人類。

我又一看，楊老師發(fā)現(xiàn)楊老師已經(jīng)寫完并喊停了。我的腦子里又出現(xiàn)一個等式：楊老師=魯魯修。天哪，楊老師的IQ跟魯魯修有一拼啊！如果楊老師跟跟魯魯修是一幫的話，不里塔尼亞人可以收拾收拾回老家了。下課了，我覺得有種頭昏腦脹的感覺，楊老師音速似的算數(shù)速度讓我百思不得其解。好不容易上課了，楊老師笑瞇瞇地問我們有沒有想到什么辦法，幾位同學立即舉手，有的說可以用加400、加600、加800??????來算，有的說可以用奧數(shù)班的算發(fā)來算。但都不太好用。最后楊老師才向我們介紹她的秘訣：“15×15可以這么算，5×5=25，1×1+1=2，就是225了，25×25也可以，5×5=25，2×2+2=6這樣就是625了??????”我恍然大悟。

我用這種方法算了一下，還真靈。語文老師教數(shù)學，這可真有趣。

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作者：小學六年級學生（2）班 盧沁美   時間：2025-7-13 13:06