文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好從“捐錢”變“不捐錢”450字作文？“明天要捐款?！蔽倚÷曌x著黑板上的作業(yè)，咋辦呢。沒辦法，我只好忍痛割愛，把我50元的零花錢給捐出去了。第二天，剛到教室，那比菜市場還高一檔次的辯論聲，“沖”進(jìn)了我的耳膜?！澳憔瓒嗌佟！薄?0元?！薄瓫]辦法，我只好捂著耳朵進(jìn)了教室。以下是朱喜平寫的《從“捐錢”變“不捐錢”》范文；

好從“捐錢”變“不捐錢”作文450字概況

• 作者：朱喜平
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年10月12日 03時(shí)15分

“明天要捐款？！”我小聲讀著黑板上的作業(yè)，咋辦呢？沒辦法，我只好忍痛割愛，把我50元的零花錢給捐出去了。第二天，剛到教室，那比菜市場還高一檔次的辯論聲，“沖”進(jìn)了我的耳膜。“你捐多少？”“10元。”……沒辦法，我只好捂著耳朵進(jìn)了教室。剛坐下來不久，“小樣”就跑了過來，問我捐了多少。我說：“50元?！薄氨任揖璧倪€要多?！薄澳悄憔枇硕嗌?？”“20元?！辈灰粫?，“著名”的反派來了。我們班的班主任這樣稱呼他：“全球人都說對，就他一個(gè)人說錯(cuò)。”他站到椅子上，問大家捐多少。我聽清楚了，大概都在100元以下。這時(shí)，他說：“那我捐一元算了?！边@時(shí)，王子睿也和到：“那我還捐一分錢！”蔡天潤也跳出來說：“呵！我還不捐算了！”突然，“反派”好像找到了證據(jù)，用他那十寸不爛之舌說了起來：“干嘛要捐，誰知道這些錢到最后會流入到誰的賬號……”漸漸的，一些同學(xué)受他的影響，也說下次不捐算了。我想不明白：捐錢，是為了盡可能地幫助災(zāi)民，怎能說它最后流入誰的賬號呢。再說了，這點(diǎn)錢雖然你們覺得少，但把它捐出去，說不定能拯救一群災(zāi)民。我真想不明白：他們不愿意捐錢也就算了，干么還要找借口呢？

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 朱喜平   時(shí)間：2021-10-12 03:15