文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好教師節(jié)的禮物450字作文？早晨我象往常一樣背著書包高高興興地來到學(xué)校，可不一樣的是看見許多同學(xué)手捧鮮花，面帶微笑，仔細一問原來今天是教師節(jié)。我恍然大悟這可怎么辦呢，我既沒帶錢，又沒帶物拿什么禮物送給教師呢。這時我突然想去年老師說：不要送禮物，要用實際行動證明你對老師的尊敬。以下是葉英云寫的《教師節(jié)的禮物》范文；

好教師節(jié)的禮物作文450字概況

• 作者：葉英云
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月02日 06時26分

早晨我象往常一樣背著書包高高興興地來到學(xué)校，可不一樣的是看見許多同學(xué)手捧鮮花，面帶微笑，仔細一問原來今天是教師節(jié)。我恍然大悟這可怎么辦呢，我既沒帶錢，又沒帶物拿什么禮物送給教師呢？這時我突然想去年老師說：不要送禮物，要用實際行動證明你對老師的尊敬。于是我決定用實際行動讓教師快快樂樂地過一天。

語文課開始了，同學(xué)們端端正正地坐著，教室里靜得鴉雀無聲，連幾個調(diào)皮鬼也不鬧了有秩序地坐好了，老師來了帶著節(jié)奏的步伐，她看了看全班同學(xué)滿意地笑了，她說：“你們不應(yīng)該今天是教師節(jié)就坐得端端正正，應(yīng)該每天如此?！鄙险n的過程中老師講解得依然是那么的生動，那么的有趣，然而不同的是今天 舉手發(fā)言的人多了，你看不是經(jīng)常舉手發(fā)言的，成績差的，從不舉手發(fā)言的同學(xué)今天都有舉手發(fā)言了，雖然他們的回答有的不是完全正確，有的只是三言二語，可必竟進步了，難道這不是給教師最好的禮物嗎，看到這一切教師那雙會說話 的眼睛似乎在提醒我們每天都應(yīng)該這樣。

一堂課，一堂課結(jié)束了，同學(xué)們用自己的實際行動――努力學(xué)習(xí)提高成績，減少教師的煩惱。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 葉英云   時間：2023-2-2 06:26