文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的經(jīng)典啟蒙老師450字作文？我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師我的啟蒙老師是我上幼兒園的李老師。她長(zhǎng)了一張圓圓的臉、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的黒發(fā)，看上去既溫柔又嚴(yán)厲，我卻很喜歡她。那時(shí)我在班級(jí)里既聽(tīng)話(huà)又懂事，別的小朋友在班級(jí)里打鬧，總是被老師批評(píng)，而我從來(lái)沒(méi)有被她批評(píng)過(guò)，她總是鼓勵(lì)我、激勵(lì)我、教導(dǎo)我。以下是楊雨悅寫(xiě)的《我的經(jīng)典啟蒙老師》范文；

好我的經(jīng)典啟蒙老師作文450字概況

• 作者：楊雨悅
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月11日 23時(shí)02分

我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師我的啟蒙老師是我上幼兒園的李老師。她長(zhǎng)了一張圓圓的臉、大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的黒發(fā)，看上去既溫柔又嚴(yán)厲，我卻很喜歡她。那時(shí)我在班級(jí)里既聽(tīng)話(huà)又懂事，別的小朋友在班級(jí)里打鬧，總是被老師批評(píng)，而我從來(lái)沒(méi)有被她批評(píng)過(guò)，她總是鼓勵(lì)我、激勵(lì)我、教導(dǎo)我。

我媽媽下班晚，來(lái)不急接我，每次我都是最后走，她總是耐心的安慰我說(shuō):“你先玩一會(huì)，媽媽一會(huì)就來(lái)接你了?！庇械臅r(shí)候我走的太晚了，她就讓我在她家吃飯。我的膽子特別小，有一次我丟了水彩筆，我傷心地哭了，老師耐心地問(wèn)我：“你為什么哭呀？”我沒(méi)敢回答，回家了媽媽問(wèn)我：“水彩筆哪去了？”我支支吾吾地說(shuō)：“弄丟了?！焙髞?lái)媽媽打電話(huà)給李老師。

第二天，我去上學(xué)，老師語(yǔ)重心腸地跟我講了很多很多，遇到問(wèn)題一定要告訴老師，老師會(huì)幫助解決的，并給我找到了水彩筆，這一件事讓我記憶憂(yōu)新。李老師——她就是我的啟蒙老師，是我懂事開(kāi)始的先導(dǎo)者、是我學(xué)知識(shí)文化的教導(dǎo)者、是我人生起步的誘導(dǎo)者。我一生不會(huì)忘了她——我敬愛(ài)的啟蒙老師。長(zhǎng)白山管委會(huì)池北區(qū)第三小學(xué)二年一班房悅

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 楊雨悅   時(shí)間：2024-10-11 23:02