文章摘要：四年級(jí)作文450字:怎么寫(xiě)好漂流本450字作文？我拿著自己新做好的習(xí)作漂流本，心中十分欣喜，“我加入文學(xué)社了?！笨粗潜酒鞅荆业哪X海中顯現(xiàn)出一幕又一幕的發(fā)生在漂流本上的想象事件，它成了伙伴的惡作劇工具、它成了我與極少溝通的伙伴的心靈之橋、它成了我訴說(shuō)心事的工具……我沉迷與想象的世界，一件件事情順著思維流淌進(jìn)我的腦海，有快樂(lè)、有苦惱、有痛傷、有高興，像個(gè)五味瓶似的。以下是丁瑞英寫(xiě)的《漂流本》范文；

好漂流本作文450字概況

• 作者：丁瑞英
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月15日 08時(shí)01分

我拿著自己新做好的習(xí)作漂流本，心中十分欣喜，“我加入文學(xué)社了！”看著那本漂流本，我的腦海中顯現(xiàn)出一幕又一幕的發(fā)生在漂流本上的想象事件，它成了伙伴的惡作劇工具、它成了我與極少溝通的伙伴的心靈之橋、它成了我訴說(shuō)心事的工具……

我沉迷與想象的世界，一件件事情順著思維流淌進(jìn)我的腦海，有快樂(lè)、有苦惱、有痛傷、有高興，像個(gè)五味瓶似的。

說(shuō)說(shuō)高興的吧。我的漂流本漂到了一個(gè)極少與我溝通、前不久還鬧過(guò)矛盾的同學(xué)那里，我見(jiàn)了一陣恐慌：他會(huì)不會(huì)為了報(bào)復(fù)，壞我的漂流本，說(shuō)不定他還亂劃我的字，搞得不成樣。可沒(méi)想到，那位同學(xué)留的言非常好，字也很端正，后面寫(xiě)著與我“和平相處”，我覺(jué)得漂流本成了溝通橋。

漂流本不知被那個(gè)同學(xué)傳到了班級(jí)“淘氣大王”的手上，我想：漂流本肯定會(huì)被他弄壞的。所以就趕緊找到他，向他要回我的漂流本，他說(shuō)：“不干。”

第二天，我又去要本子，“中午給你！”結(jié)果，第二節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，他把竟然我的漂流本當(dāng)做――草稿本！天??！我的作文就這么一文不值嗎？哎，我的漂流本！

不管怎么想象，今后的漂流本會(huì)更加精彩、漂亮！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 丁瑞英   時(shí)間：2025-7-15 08:01