文章摘要：我和誰(shuí)作文500字:怎么寫好我和我的老師500字作文？人們常說(shuō)：“老師是人類的工程師”，“老師是蠟燭，燃燒了自己，也照亮了別人?！蔽覀兊陌嘀魅蚊侠蠋熅褪沁@樣。孟老師是一位溫柔美麗,和藹可親的好老師，每當(dāng)我們不注意聽講時(shí)，她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火或者批評(píng)我們，而是用她那溫柔的聲音來(lái)引導(dǎo)我們聽課。以下是周宇晴寫的《我和我的老師》范文；

好我和我的老師作文500字概況

• 作者：周宇晴
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年04月09日 19時(shí)51分

人們常說(shuō)：“老師是人類的工程師”，“老師是蠟燭，燃燒了自己，也照亮了別人?！蔽覀兊陌嘀魅蚊侠蠋熅褪沁@樣。

孟老師是一位溫柔美麗,和藹可親的好老師，每當(dāng)我們不注意聽講時(shí)，她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火或者批評(píng)我們，而是用她那溫柔的聲音來(lái)引導(dǎo)我們聽課。只要我們有不會(huì)或不懂的問(wèn)題時(shí) ，她總是非常耐心的給我們講解。認(rèn)真的給我們解答。

我們的孟老師跟別的老師不太一樣。每課的重點(diǎn)和難點(diǎn)都被老師分解成若干個(gè)小問(wèn)題，想辦法用各種方法讓同學(xué)掌握，不僅是跑的快的同學(xué)聽會(huì)了，就連走的慢的同學(xué)也能追上快的同學(xué)，緊跟其后。課

堂上都掌握記住了、學(xué)會(huì)了；課后的作業(yè)也不會(huì)給我們留的太多。

記得個(gè)別同學(xué)生病時(shí)，孟老師總是打電話問(wèn)候。記得我生病的時(shí)候，電話里傳來(lái)老師親切的聲音：“去找醫(yī)生看病沒(méi)有？吃過(guò)藥沒(méi)有？打過(guò)針沒(méi)有？”老師的話語(yǔ)猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)了我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師還說(shuō)：“你好好休息吧！不要擔(dān)心，我不會(huì)讓你落下功課的?！蔽业牟『昧耍瑏?lái)到學(xué)校。老師利用自己中午的時(shí)間把我落下的課一一的給我補(bǔ)上了，老師給我講完后又給同學(xué)們判起了作業(yè)。

老師您就是大樹，我就是小草，我在您的教導(dǎo)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師我感覺(jué)您似巍峨的高山，給了我榜樣的力量。

老師，謝謝您的教導(dǎo)！

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作者：初中初一學(xué)生（4）班 周宇晴   時(shí)間：2023-4-9 19:51