文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好同住的她500字作文？她是我的同桌樊志宇，不要以為她是男同學(xué)噢。她樂于助人，全班同學(xué)都很喜歡她。一天，我起來晚了，慌慌忙忙跑到學(xué)校，老師都已經(jīng)安排同學(xué)們早讀了。我正慶幸自己沒有遲到，可一掏書包，慘了。鋼筆忘家了。怎么辦。我焦急的坐也不是站也不是，可怎么辦好呀。以下是張載赫寫的《同住的她》范文；

好同住的她作文500字概況

• 作者：張載赫
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月29日 11時(shí)50分

她是我的同桌樊志宇，不要以為她是男同學(xué)噢！她樂于助人，全班同學(xué)都很喜歡她。 一天，我起來晚了，慌慌忙忙跑到學(xué)校，老師都已經(jīng)安排同學(xué)們早讀了。我正慶幸自己沒有遲到，可一掏書包，慘了！鋼筆忘家了。怎么辦？我焦急的坐也不是站也不是，可怎么辦好呀？這時(shí)她好像看出點(diǎn)什么,就問我怎么了？我漲紅著臉說：“忘帶筆了”！這時(shí)她猶豫了一下，將手里的筆遞給我：“拿去用吧”！說完把手里的筆遞給了我，然后又從文具盒里拿出一支筆繼續(xù)寫字。我感激的接過筆準(zhǔn)備寫字，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她手里的筆是漏墨的，我更感動(dòng)了！她把好的筆給我用，自己卻用的是漏墨水的筆。我真的不知道該說什么好了！ 還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，老師又不在。想向她請教，但是她正在認(rèn)真做作業(yè)。我想她應(yīng)該不會(huì)給我講了。誰知道還沒等我開口，她反而問我：“是不是不會(huì)做這道題”？我“嗯”了一聲，她居然放下手里的筆，細(xì)心的給我講起來，一遍沒懂她又講二遍，直到我完全懂了，才微笑著拿起筆奮筆疾書起來。我還沒來得及給她說聲謝謝！ 經(jīng)過這兩件小事，我懂得了：要樂于助人，別人有困難的時(shí)候，就應(yīng)該伸出援助之手，這是基本的道理。樊志宇是好樣的，我要向她學(xué)習(xí)，幫助別人是快樂之本！

（快樂學(xué)堂特聘教師：余老師）

2010-11-5 8：59：32

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 張載赫   時(shí)間：2020-12-29 11:50