文章摘要：初一作文500字:怎么寫好過山車的前排和后排500字作文？在許多游樂園，過山車都大受歡迎。車在一片幽暗的環(huán)境中高速前進，忽而爬高，忽而探底，后排乘客常常無法看見前面的景物，只能根據(jù)前排乘客的尖叫，來猜度過山車是即將探底還是爬高。站在變化前沿的領導者，很像在過山車前排就座的游客。以下是李澤軒寫的《過山車的前排和后排》范文；

好過山車的前排和后排作文500字概況

• 作者：李澤軒
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月05日 06時59分

在許多游樂園，過山車都大受歡迎。車在一片幽暗的環(huán)境中高速前進，忽而爬高，忽而探底，后排乘客常常無法看見前面的景物，只能根據(jù)前排乘客的尖叫，來猜度過山車是即將探底還是爬高。

站在變化前沿的領導者，很像在過山車前排就座的游客。

領導者先于其他人看到未來，先于其他人經(jīng)歷旅途的高峰與低谷。很多時候，這是件好事情，它使領導者能事先預料到變化的出現(xiàn)，然后再作回應，通常他還能在整個機構真正遭遇下個路口的高峰與低谷之前拿出相應的對策。

然而這種先見之明，并非時刻都閃爍促進的因子。

領導者坐在前座體驗“過山車”，他與步其后塵者遭遇到同一景物的時間差可能很大，以至于當他升到頂峰時，那些人可能才剛剛跌入峰前的谷底。這種時間差讓領導者與執(zhí)行者，在同一時間的感受大相徑庭。因此，當領導者從自己的感受出發(fā)作出判斷和決策時，后來的執(zhí)行者往往一頭霧水。

領導者必須意識到，自己此時此地的所感所知，與隨后而至的人們的情緒可能差之千里。這正是對領導力的挑戰(zhàn)：領軍人物，需要具備駕馭變化情緒的能力，知道如何從過山車的前座來掌握和駕馭后邊乘客的情緒。

因此坐在前面的領導者，必須去體會后排乘客此刻懷有的別的感想和情緒，這樣才能達到統(tǒng)一的目標。

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作者：初中初一學生（2）班 李澤軒   時間：2025-7-5 06:59