文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好雛鷹爭(zhēng)章500字作文？在雛鷹爭(zhēng)章中有許多章,如:表達(dá)章、巧手章、體育章……一聽到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。在上語文課時(shí)，我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書，到何平了，她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的……”只見何平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會(huì)重讀，抑揚(yáng)頓挫，不僅如此，何平臉上常常會(huì)出現(xiàn)各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。以下是王謐麟寫的《雛鷹爭(zhēng)章》范文；

好雛鷹爭(zhēng)章作文500字概況

• 作者：王謐麟
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2021年01月09日 07時(shí)08分

在雛鷹爭(zhēng)章中有許多章,如:表達(dá)章、巧手章、體育章……一聽到“閱讀章”一個(gè)個(gè)“閱讀之星”浮現(xiàn)在我腦海里：金昊晟、陳心悅、李沐晗、周鵬暄、謝君陶和杜是曉……最終，我把票投給了何平。在上語文課時(shí)，我們班班主任徐老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀書，到何平了，她舉起書讀起了第3課的第一自然段“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的……”只見何平她邊讀邊搖擺著頭，而且一到很重要的地方她會(huì)重讀，抑揚(yáng)頓挫，不僅如此，何平臉上常常會(huì)出現(xiàn)各種表情，仿佛身臨其境一般，讓我們陶醉在她的朗讀之中。有一次，我和何平、陳寧一正在圖書館借閱書籍，我看到一本《笑貓日記》，便講道：“喂，這里有一本《笑貓日記》。

”何平聽了，可高興了，就急匆匆地跑過來，伸手拿起《笑貓日記》。說：“謝謝劉文雯，這本我借了?！彼炔患按卮蜷_來，津津有味地開始看了。中午休息時(shí)，有人喊她玩，她一口拒絕了。

她看這本書死不放手，下課、休息、放學(xué)回家，她都在看。只用了一天功夫，她就看完了這本書，還問管理員有沒有續(xù)集了，她還想借，可真是一個(gè)“小書迷”呀！怎么樣，聽了我的介紹，你說這個(gè)“閱讀章”是不是該給我們班的何平呢？請(qǐng)大家把寶貴的一票投給她吧！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 王謐麟   時(shí)間：2021-1-9 07:08