文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好《魯濱遜漂流記》讀后感_寒假讀后感500字？在這個(gè)寒假我讀了一本我最喜歡的書(shū)籍——《魯濱遜漂流記》。我從這本書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，在閱讀時(shí)我又認(rèn)識(shí)許多生僻字，并且通過(guò)閱讀其中的故事，懂得了一些常識(shí)和道理。讀到辛勤耕作這一章節(jié)時(shí)，我心里由衷地佩服魯濱遜。以下是郭琦歆寫(xiě)的《《魯濱遜漂流記》讀后感_寒假讀后感》范文；

好《魯濱遜漂流記》讀后感_寒假讀后感500字概況

• 作者：郭琦歆
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年03月06日 22時(shí)12分

在這個(gè)寒假我讀了一本我最喜歡的書(shū)籍——《魯濱遜漂流記》。

我從這本書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，在閱讀時(shí)我又認(rèn)識(shí)許多生僻字，并且通過(guò)閱讀其中的故事，懂得了一些常識(shí)和道理。

讀到辛勤耕作這一章節(jié)時(shí)，我心里由衷地佩服魯濱遜。你能長(zhǎng)期獨(dú)處嗎?你能在沒(méi)有任何工具的條件下，自己給自己建造房屋、打造工具嗎?在沒(méi)有糧食、衣服也破爛不堪的時(shí)候，能自己學(xué)會(huì)種植谷物、制作面包嗎?你遇到困難會(huì)害怕嗎?遇到困難大腦還能保持清醒并想出有效的方法嗎?

是的，上述的這些“問(wèn)號(hào)”我也很難做到，但有勇有謀的魯濱遜卻做到了，解除了這些“問(wèn)號(hào)”。難道他不是很勇敢，很聰明嗎?

說(shuō)真話，我也想不到。魯濱遜能做到，我們就做不到嗎?因?yàn)檫@只是作家編寫(xiě)的故事?在那個(gè)時(shí)候的那座小島說(shuō)不定真的有一名叫做魯濱遜的勇士呢!

我在閱讀的過(guò)程中也曾想象過(guò)，魯濱遜獨(dú)身一人在小島上生活，能想到巧妙的辦法脫臨險(xiǎn)境，能大事化小、小事化無(wú)。我們卻做不到是因?yàn)槲覀兲珛蓺饬恕?/p>

現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，也懂得了許多道理。我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，在遇到困難時(shí)，讓我們的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，逃脫困難。衣服破了，要自己學(xué)會(huì)怎么縫補(bǔ)......

我想，遇到困難自己動(dòng)腦筋解決，這也算是生活中的一點(diǎn)樂(lè)趣吧!

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 郭琦歆   時(shí)間：2022-3-6 22:12