文章摘要：五年級(jí)周記作文:怎么寫(xiě)好玩中的收獲500字作文？今天下午，陳思睿爸爸組織大家去左海公園玩游戲。來(lái)的人很多，大家分成四個(gè)隊(duì)，分別是“植物僵尸隊(duì)”、“憤怒小鳥(niǎo)隊(duì)”、“喜羊羊隊(duì)”、“海綿寶寶隊(duì)”。我在“植物僵尸隊(duì)”。在玩“排字母”游戲時(shí)，游戲規(guī)則時(shí)每個(gè)隊(duì)用身體拼成兩個(gè)字母，哪個(gè)隊(duì)最快完成就獲勝。以下是潘偉瑛寫(xiě)的《玩中的收獲》范文；

好玩中的收獲作文500字概況

• 作者：潘偉瑛
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：周記
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年07月13日 02時(shí)52分

今天下午，陳思睿爸爸組織大家去左海公園玩游戲。

來(lái)的人很多，大家分成四個(gè)隊(duì)，分別是“植物僵尸隊(duì)”、“憤怒小鳥(niǎo)隊(duì)”、“喜羊羊隊(duì)”、“海綿寶寶隊(duì)”。我在“植物僵尸隊(duì)”。

在玩“排字母”游戲時(shí)，游戲規(guī)則時(shí)每個(gè)隊(duì)用身體拼成兩個(gè)字母，哪個(gè)隊(duì)最快完成就獲勝。陳思睿爸爸寫(xiě)下了很多字母，比如A、B、D、Y、F、M、G、E、Z、S、N、V……我發(fā)現(xiàn)，一開(kāi)始我們隊(duì)很少獲勝。于是，我們隊(duì)討論了一下，發(fā)現(xiàn)我們分工不夠明確，反應(yīng)速度太慢。找到原因后，我們明確了分工，反應(yīng)速度快了很多。所以，我們連勝了好幾場(chǎng)。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了分工合作時(shí)很重要的。

我們還玩了“背靠背”游戲。幾個(gè)人手挽著手，背靠著背坐在地上，然后聽(tīng)口令一起站起來(lái)。第一次四個(gè)人，第二次六個(gè)人，第三次八個(gè)人。我們第一輪贏了，但第二輪輸了，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在大家背靠得還不夠緊，還有就是女生力氣小。于是，我們重新排了一下隊(duì)，大家彼此靠得更緊，男生主動(dòng)挽緊女生的手，幫助她們站起來(lái)，終于，在第三輪我們又取得了勝利。

后來(lái)，我們還玩了其他游戲。大家都十分開(kāi)心，而且，更最要的是，我們都發(fā)現(xiàn)了，不管是玩什么游戲，首先要靠團(tuán)隊(duì)精神，只有齊心協(xié)力，才能獲得勝利。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 潘偉瑛   時(shí)間：2025-7-13 02:52