文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好小紅帽形象大使500字作文？一天下午，學(xué)校放學(xué)了，但柳禪這個班級的同學(xué)卻還沒走。這時，班上的“聰明大王”——桂小寶抱著一個雕有“我是聰明大師”的大石頭“嗨喲嗨喲”地走進了教室，輕輕地把石頭放在講臺。桂小寶一邊用手指著大家，一邊興高采烈地唱起了自己新編的《聰明歌》：“我總是太聰明，太聰明，看所有的人都那么笨。以下是盧思宇寫的《小紅帽形象大使》范文；

好小紅帽形象大使作文500字概況

• 作者：盧思宇
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年07月21日 21時27分

一天下午，學(xué)校放學(xué)了，但柳禪這個班級的同學(xué)卻還沒走。這時，班上的“聰明大王”——桂小寶抱著一個雕有“我是聰明大師”的大石頭“嗨喲嗨喲”地走進了教室，輕輕地把石頭放在講臺。桂小寶一邊用手指著大家，一邊興高采烈地唱起了自己新編的《聰明歌》：“我總是太聰明，太聰明，看所有的人都那么笨!”

班長張亞虎忍受不了這刺耳的歌聲，就從位子上站了起來，他對著桂小寶破口大罵：“喂，你的歌聲太‘好聽’了，簡直像劉德華那樣‘動聽’!

這時，一直崇拜桂小寶的“時尚女孩”——喬曉潔聽出了這句話里的意思，就從位子上跳了起來，右手抬得老高，還翹起蘭花指，邁著貓步走到張亞虎身旁，臉上崇拜的神情立刻變成了鄙視的面孔：“對呀，我們張大唱歌才叫好聽呢!唱起來跟嗥叫一般!”

此時，“馬屁精”——馬笑也站了起來，雙手高舉“棒”的手勢，走到桂小寶前面，對他說：“你真是我的知音啊!”因為桂小寶發(fā)音不太準(zhǔn)確，把“知音”說成了“吃音”，所以“傻小子”——楊聰跑了上來，他把一根手指放在嘴里，迷惑不解地問：“什么是知音啊?……哦，我知道了，吃音就是敢吃音樂大漢蛋糕的人!可是大家都喜歡吃啊!哦，我明白了，我們都是吃音!”

正在這時候，“書呆子”——李博思一邊雙手捧者書，一邊大跨步地走上講臺：“書上曰——”他扶了扶眼鏡，“不懂音樂的人，唱了起來，必定很難聽，但他自己卻覺得很好聽。這種人我們稱他為‘音癡’!”

桂小寶剛才還很得意，但是此時變得火冒三丈。他因為生氣，臉色一會兒青，一會兒紫。桂小寶生氣地說：“你……你們這些混……混蛋!”說完，他將石頭從五樓重重地扔到了一樓。奇怪的是，那塊石頭居然沒有裂開一點兒!

“那是不是神石啊!”

……

桂小寶又變得得意起來，他走到同學(xué)們中間，嘴里一直說：“這是為什么呢?”

突然，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他大聲地說：“有根繩子綁在石頭上!”

結(jié)果，正好有位老師經(jīng)過他們的教室，以為同學(xué)們說“有根繩子綁字老師的頭上!”就連忙檢查自己的頭發(fā)。檢查不出來，老師以為他在騙自己，就把他拉到辦公室，不但叫他寫1500個字的檢查，而且還要家長簽字!

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（1）班 盧思宇   時間：2023-7-21 21:27