文章摘要：二年級(jí)寫人作文:怎么寫好贈(zèng)嚴(yán)老師的文章500字？放學(xué)回家，我找媽媽訴說了心中的苦悶。原因是因?yàn)閲?yán)老師老是請(qǐng)第一大組的小朋友，都不請(qǐng)我們，一個(gè)星期都很難請(qǐng)到一次。上課的時(shí)候，我老是把手舉得老高老高，都快把手舉到嚴(yán)老師的眼皮下了，嚴(yán)老師才請(qǐng)我一次。上課的時(shí)候我們心中都在喊：“熱烈抗議，抗議嚴(yán)老師老是請(qǐng)第一大組，都不請(qǐng)我們第二大組。以下是胡春梅寫的《贈(zèng)嚴(yán)老師的文章》范文；

好贈(zèng)嚴(yán)老師的文章500字概況

• 作者：胡春梅
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年12月21日 12時(shí)45分

放學(xué)回家，我找媽媽訴說了心中的苦悶。原因是因?yàn)閲?yán)老師老是請(qǐng)第一大組的小朋友，都不請(qǐng)我們，一個(gè)星期都很難請(qǐng)到一次。上課的時(shí)候，我老是把手舉得老高老高，都快把手舉到嚴(yán)老師的眼皮下了，嚴(yán)老師才請(qǐng)我一次。上課的時(shí)候我們心中都在喊：“熱烈抗議，抗議嚴(yán)老師老是請(qǐng)第一大組，都不請(qǐng)我們第二大組?！眹?yán)老師看了看我們，我們好象聽到她在說：“抗議無效?！蔽覀兘^望了，本來還以為這可以打動(dòng)嚴(yán)老師，可以請(qǐng)我們回答問題。

下課的時(shí)候，我不愿意出去玩，坐在教室里，像個(gè)犯人一樣，渾身不生在，上課鈴在響的時(shí)候，我只得從書包里拿出書，鉛筆盒，上課的時(shí)候嚴(yán)老師的聲音大的象打雷，害怕得我聲音小的象蚊子，只有我自己才聽得到我的聲音。

她請(qǐng)第一大組的小朋友的時(shí)候，臉上總是笑咪咪的，她一邊聽，一邊還說第一大組的人說得好，轉(zhuǎn)過身來還說，第二大組誰誰誰表現(xiàn)不好，其實(shí)我們表現(xiàn)得很好，希望嚴(yán)老師請(qǐng)我們，每次嚴(yán)老師提問的時(shí)候，我的手舉得老高老高的，都快把房子頂?shù)袅?，每?dāng)嚴(yán)老師請(qǐng)別人的時(shí)候，我總是會(huì)唉的一聲，是在為嚴(yán)老師沒有請(qǐng)我而傷心，這件事當(dāng)然不能讓嚴(yán)老師知道，否則她會(huì)傷心的。她要是知道，一定會(huì)大發(fā)雷霆的。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（7）班 胡春梅   時(shí)間：2022-12-21 12:45