文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好學(xué)奧運(yùn)精神，做優(yōu)秀少年500字作文？永遠(yuǎn)忘不了，2001年的7月13日那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我坐在電視機(jī)前，見(jiàn)證了薩馬蘭奇先生一錘定音，宣布北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)的歷史時(shí)刻。從那一刻起，奧運(yùn)會(huì)便走進(jìn)了我的生活。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，奧運(yùn)健兒揮灑汗水、努力拼搏的畫面便在我的腦海中浮現(xiàn)。以下是謝玉榮寫的《學(xué)奧運(yùn)精神，做優(yōu)秀少年》范文；

好學(xué)奧運(yùn)精神，做優(yōu)秀少年作文500字概況

• 作者：謝玉榮
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月21日 00時(shí)35分

永遠(yuǎn)忘不了，2001年的7月13日那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我坐在電視機(jī)前，見(jiàn)證了薩馬蘭奇先生一錘定音，宣布北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦權(quán)的歷史時(shí)刻。從那一刻起，奧運(yùn)會(huì)便走進(jìn)了我的生活。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，奧運(yùn)健兒揮灑汗水、努力拼搏的畫面便在我的腦海中浮現(xiàn)。隨著時(shí)間的流逝，我更詳細(xì)地了解了奧運(yùn)精神的真正內(nèi)涵?？梢哉f(shuō)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中——奧運(yùn)精神一直陪伴著我。奧運(yùn)會(huì)使我懂得了公正、公平、公開的競(jìng)爭(zhēng)精神；使我明白了自信、參與、向上的追求精神以及和諧、健康、積極的樂(lè)觀精神；使我知道了更快、更強(qiáng)、更高的挑戰(zhàn)精神。這些精神，在我每次失敗、氣餒的時(shí)候，激勵(lì)著我。

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我參加了廈門市舉辦的海峽冰心杯，并且，我積極投稿，可是，最終我投稿的兩篇都沒(méi)有獲獎(jiǎng)，這狠狠地打擊了我們的信心，令我陷入了絕望。就在這個(gè)時(shí)候，我看到電視中正在重放著中國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)上的奪金畫面：她們?cè)谙葋G兩局的不利情況下，沒(méi)有放棄，最終憑借著永不言敗的精神，連扳三局，使《義勇軍進(jìn)行曲》響徹雅典的夜空?？吹竭@里，我頓時(shí)熱血沸騰。沒(méi)錯(cuò)，奧運(yùn)精神就是永不言敗、堅(jiān)持不懈地追求勝利。于是，我重新拾起了對(duì)寫作的愛(ài)好的信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我的寫作水平比起以往，又有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的提高。

在學(xué)習(xí)成績(jī)上，奧運(yùn)精神也給了我很大的幫助。進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，在班中一直名列前茅，然而，可能由于自己的大意與輕視，從小學(xué)5年級(jí)開始，我的成績(jī)便一落千丈。我的心情差到了極點(diǎn)，甚至有一蹶不振之態(tài)。

這時(shí)，我又看到了牙買加四十多歲的老將奧蒂的事跡。奧蒂參加了七屆奧運(yùn)會(huì)，卻從沒(méi)獲得過(guò)一枚奧運(yùn)金牌，但她的奮斗與不屈，卻喚起了所有失敗者奮起努力的勇氣，其中也包括我。

“更快、更高、更強(qiáng)”。是啊，我不能被暫時(shí)的失敗所打倒，我要不斷進(jìn)取、我要勇于拼搏、我要戰(zhàn)勝困難。就這樣，奧運(yùn)精神激勵(lì)著我，我發(fā)憤讀書。終于在上學(xué)期得到了老師久違的夸獎(jiǎng)。

—代代的中國(guó)人懷揣著奧運(yùn)的夢(mèng)想，而奧運(yùn)精神也從每個(gè)為奧運(yùn)而拼搏奮斗的運(yùn)動(dòng)員身上傳遞到了我們每—個(gè)人。它或給了生活在貧困邊緣的人頑強(qiáng)生活的勇氣，或給了遭受失敗的人繼續(xù)戰(zhàn)斗的指引，或給了成功人士攀登高峰的動(dòng)力。奧運(yùn)精神在我成長(zhǎng)的道路上給了我很大的啟發(fā)，很深的感觸，我想，這種精神，將陪伴我成長(zhǎng)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 謝玉榮   時(shí)間：2024-11-21 00:35