文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好我與書法結下不解之緣500字作文？人們常說字是人的第二張臉，是與人交往的一張名片。這一點我是深有感觸的。每次當我獲得好成績時，老師在贊揚之余，總要指出我的美中不足，那就是我的字。第當家長或老師要我這個優(yōu)秀生動筆寫信或上黑板寫字時，我都會感到羞怯難堪，我的字實在沒臉見人。以下是黃朳谫寫的《我與書法結下不解之緣》范文；

好我與書法結下不解之緣作文500字概況

• 作者：黃朳谫
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2020年12月24日 08時37分

人們常說字是人的第二張臉，是與人交往的一張名片。這一點我是深有感觸的。每次當我獲得好成績時，老師在贊揚之余，總要指出我的美中不足，那就是我的字；第當家長或老師要我這個優(yōu)秀生動筆寫信或上黑板寫字時，我都會感到羞怯難堪，我的字實在沒臉見人；每當看到別人的字在櫥窗中展覽時，我都覺得那是對我的嘲諷，使我臉紅。寫字幾乎成了我的死穴，媽媽為了加長字這塊對我來說最短的木板，領著我踏進了遂溪春苗青少年書法培訓班的大門，從此我便與書法結下了不解之緣。每當看著同學們的書法作品，我就暗下決心：苦練書法，我肯定也行！我學的是硬筆書法，我的啟蒙老師姓陳，有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑而濃密的頭發(fā)像一塊迷你小草坪，他中等身材，長得特別帥，是書法迷的偶像。他對每一個學員都負責任，他還一筆一劃的握著我的手，手把手地教我一筆一筆地練字。他講課很風趣，同學們都喜歡聽他的課，有的時候弄得我們哭笑不得，有的時候弄得我們開懷大笑。正是如此，我喜歡上了陳老師，面對寫字，我不再恐懼！我看著陳老師課堂上那神氣地一點、一橫、一豎，灑脫飄逸讓我為之嘆為觀止，讓我觀之自愧不如。陳老師的字：如人、如心。端莊凝重的氣度、強健的筆力、灑脫的筆姿，字

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作者：高中高三學生（6）班 黃朳谫   時間：2020-12-24 08:37