文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好從做思維題得到的啟示500字作文？最近，數(shù)學(xué)老師給我們多加了一項作業(yè)，讓我們回家做思維題。晚上，我面對一道道難解的思維題，久久想不出解題的方法。都怪我以前在學(xué)校里不好好做思維題，遇到簡單的題就做，難的就等著同學(xué)說答案。我只好干坐在那里，對著題目發(fā)呆。以下是盧锘潞寫的《從做思維題得到的啟示》范文；

好從做思維題得到的啟示作文500字概況

• 作者：盧锘潞
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年02月26日 04時23分

最近，數(shù)學(xué)老師給我們多加了一項作業(yè)，讓我們回家做思維題。晚上，我面對一道道難解的思維題，久久想不出解題的方法。都怪我以前在學(xué)校里不好好做思維題，遇到簡單的題就做，難的就等著同學(xué)說答案。我只好干坐在那里，對著題目發(fā)呆。剛才還對媽媽說：這些題我都會做出來的，沒想到這些題目這么難，叫我怎么跟媽媽交待呀。唉，我嘆了口氣，干脆別做了，等會兒跟媽媽撒謊，我做好了。于是我便把草稿本扔在一邊，把作業(yè)本收拾好，放進(jìn)了書包里。突然，我的手停住了，我想：我不能那么怕思維題，應(yīng)該仔細(xì)思考一下，即使今天能瞞過媽媽，但明天怎么面對老師的檢查呢？于是，我便再一次打開作業(yè)本，我覺得，這些思維題不像我想象的那么難。我先仔細(xì)研究了一下題目，對照了一下公式，再看了看例題，又在草稿本上列了方案、畫了圖。不一會兒，幾道題目就被我迎刃而解。我高興極了。對媽媽說：“媽媽，我做好了。”媽媽說：“好樣的，真棒。”從這件事中，我得到了啟示：做題目時，不能把它想得太難，應(yīng)該勇于面對它，挑戰(zhàn)它。生活也是一樣，當(dāng)你面對困難時，不能一味的懼怕它。有句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。你強(qiáng)他就弱。 你大膽嘗試了，肯定會成功的！名師

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 盧锘潞   時間：2024-2-26 04:23