文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好讀書之苦500字作文？書是我們的朋友，是推動(dòng)我們未來(lái)的馬達(dá)，是事業(yè)中的驅(qū)動(dòng)程序，還是我們的老師。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡趦簳r(shí)的我眼中，書卻是痛苦的來(lái)源。從書架上取下一本《童年》，打開(kāi)那嶄新的書皮，出現(xiàn)在你眼前的堆看似無(wú)趣無(wú)味而又蘊(yùn)含著豐富哲理的文字，沒(méi)有精美的圖片，沒(méi)有激動(dòng)人心的情節(jié)，更沒(méi)有那富有幽默感的片段。以下是鄧惠瑩寫的《讀書之苦》范文；

好讀書之苦作文500字概況

• 作者：鄧惠瑩
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 12時(shí)36分

書是我們的朋友，是推動(dòng)我們未來(lái)的馬達(dá)，是事業(yè)中的驅(qū)動(dòng)程序，還是我們的老師。

高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡趦簳r(shí)的我眼中，書卻是痛苦的來(lái)源。從書架上取下一本《童年》，打開(kāi)那嶄新的書皮，出現(xiàn)在你眼前的堆看似無(wú)趣無(wú)味而又蘊(yùn)含著豐富哲理的文字，沒(méi)有精美的圖片，沒(méi)有激動(dòng)人心的情節(jié)，更沒(méi)有那富有幽默感的片段。

把在你面前的只有一堆要你咬文嚼字細(xì)細(xì)品位才能明白其中道理的語(yǔ)句。而細(xì)細(xì)品位的過(guò)程是枯燥無(wú)味的。但大多數(shù)時(shí)候，我得在家長(zhǎng)得監(jiān)視下一遍又一遍地去翻那本已經(jīng)被翻了不知多少遍得書。我認(rèn)為，著純粹是在浪費(fèi)時(shí)間，是在讓一分一秒從自己得手指縫中溜走，是在讓時(shí)間得溪流奔向浪費(fèi)得大海。我悶悶不樂(lè)，甚至在抱怨父母，為什么讓我去解讀書籍。

我每時(shí)每刻都認(rèn)為，書只有字和紙得結(jié)晶，只是消磨時(shí)間得工具，只是閑暇時(shí)用來(lái)翻閱得紙張，我還曾一度認(rèn)為：書，就是讓時(shí)間溜走得罪魁禍?zhǔn)?，就是家長(zhǎng)懲罰孩子的法寶，就是刺殺孩子幼小心靈的刺客，我對(duì)書抱了極大的憤怒，但由于爸媽的管制又無(wú)從發(fā)泄。從此，我就在讀書與受苦之間畫上了一個(gè)等號(hào)，也對(duì)書燃起了無(wú)名之火。

上了六年級(jí)，我既明白了書的重要性，也在等號(hào)上劃了一個(gè)斜杠，但我還是經(jīng)?；貞浧鹞业耐?，那段讀書等于受苦的日子。

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作者：初中初一學(xué)生（5）班 鄧惠瑩   時(shí)間：2023-2-2 12:36