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        仙人掌和蝸牛 500字

        文章摘要:高中寫人作文:怎么寫好仙人掌和蝸牛500字作文?一千年以后,地球變成了一片沙漠。沒(méi)有小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫。沒(méi)有香氣撲鼻的鮮花。沒(méi)有四季輪回。雨神也從不光顧。這個(gè)昔日美好的星球,已成了一個(gè)死氣沉沉的地方。傳說(shuō),在世界的盡頭有一顆希望之花的種子,能實(shí)現(xiàn)許下的愿望。以下是宋嫣寫的《仙人掌和蝸牛》范文;

        好仙人掌和蝸牛作文500字概況

        • 作者:宋嫣
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)500字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2020年11月17日 09時(shí)10分

        一千年以后,地球變成了一片沙漠。沒(méi)有小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的鳴叫;沒(méi)有香氣撲鼻的鮮花;沒(méi)有四季輪回;雨神也從不光顧。

        這個(gè)昔日美好的星球,已成了一個(gè)死氣沉沉的地方。傳說(shuō),在世界的盡頭有一顆希望之花的種子,能實(shí)現(xiàn)許下的愿望。但由于路途遙遠(yuǎn),困難重重,要穿過(guò)大沙漠,飄過(guò)海洋,越過(guò)布滿荊棘的的叢林,還要翻過(guò)令人恐懼的火山,才能拿到希望之花的種子。因此,不少動(dòng)植物望而卻步亦失去寶貴的生命。

        一天,仙人掌和蝸牛這對(duì)形影不離的好朋友為了讓地球恢復(fù)往日的美好,結(jié)伴踏上了尋找希望種子的路途。它們?cè)诿C5拇笊衬凶吡苏臁T谶@度日如年的十天里,仙人掌和蝸牛互相鼓勵(lì),給對(duì)方信心和勇氣。仙人掌總是不顧自己,在蝸牛饑渴難耐時(shí),貢獻(xiàn)出自身的水分,為它解渴。

        第十一天了,它們來(lái)到了火山,熊熊大火不停地跳動(dòng)著,發(fā)出“滋滋”的聲響,好似一張血盆大口,侵蝕著每一個(gè)弱小的生命,悶熱的空氣使它們呼吸都有些困難。仙人掌望了望如魔鏡般的火山,又看了看嚇得哆哆嗦嗦的蝸牛,它下定決心,將蝸牛托起,放在水袋里,踏著沉重的腳步在火山上行走。熾熱的火苗拍打著它的身體,滾滾濃煙使它睜不開(kāi)眼。每當(dāng)它絕望時(shí),它就會(huì)想起,昔日美好的地球,便又重新鼓起勇氣,大踏步的向前走去。三關(guān)已過(guò)了,仙人掌終于來(lái)到了一片陸地上,由于水分已被烤干,它笑著閉上了眼睛,長(zhǎng)眠了。

        蝸牛從水箱中爬出來(lái),看看那背后恐怖的火山,又瞧瞧地上一動(dòng)不動(dòng)的仙人掌,心中一震,不禁淚流滿面。安置好死去的仙人掌后,蝸牛重新打起精神,向前走去。蝸牛來(lái)到了世界的盡頭,看見(jiàn)一臺(tái)酷似機(jī)器人的電腦放在那兒,它慢慢爬過(guò)去,一不小心碰到了一個(gè)按鈕,頓時(shí),光芒萬(wàn)丈,一顆愛(ài)心形的種子落到了蝸牛手中。

        它欣喜萬(wàn)分,急忙將種子種入地里,澆入圣水,不出一會(huì)兒,一棵希望之樹(shù)便立在它的面前。上面開(kāi)出了一朵朵愛(ài)心形、粉紅色的希望之花。蝸牛許下一個(gè)個(gè)愿望,”愿地球變得美麗”,”愿仙人掌能重新回來(lái)”,”愿······”遠(yuǎn)處,仙人掌正像蝸牛跑來(lái),漫天的鮮花平成一行字:友誼是人間最神圣的力量!

        查看:40072   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/500zizuowen/439850.html

        作者:高中高二學(xué)生(6)班 宋嫣   時(shí)間:2020-11-17 09:10

        名師點(diǎn)評(píng):小作者這篇文章寫得很不錯(cuò),文章講述了仙人掌和蝸牛為了拯救地球而去取希望之花的種子的故事。小作者通過(guò)寫這篇文章,告訴了讀者兩個(gè)道理:一要保護(hù)環(huán)境;二要珍惜友誼。故事中的仙人掌和蝸牛在尋找花種的過(guò)程中互相鼓勵(lì),而且仙人掌還把自己的水分貢獻(xiàn)給蝸牛喝,在過(guò)火山的時(shí)候,犧牲自己,讓蝸牛過(guò)去了,最后實(shí)現(xiàn)了拯救地球的愿望。這個(gè)故事寫得非常生動(dòng)感人,發(fā)人深省,小作者的想象力非常豐富,文筆也很好?!跋扇苏普裎伵E軄?lái)”中的“像”改為“向”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:王運(yùn)連老師)2010-3-10 17:15:00
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